ИО(каз) 2

Кім «ақыл есі кем» деген сөзді бірінші ғылыми термин ретінде пайдаланды?

• Эскироль

• Линней

• Пинней

• Мантессори

• Каменский

«Ақыл есі кем» баланы оқытып, дамытуына болады деп зерттеп ғалым.

• Пестолоцци

• Каменский

• Пиаже

• Ушинский

• Выгодский

Бірінші болып дамуында ауытқуы бар балаларды сыныпта топқа бөліп оқытуды қажет еткен?

• Власова

• Левина

• Забрамная

• Безрукова

• Миронова

Жалпы олигофренопедагогиканы принциптерімен әдістемелері бағытталады:

• түзетуге

• жоюға

• ауыстыруға

• алмастыруға

• коррекцияға

Олигофренопедагогика қандай баланың дамуын зерттейді.

• ақыл есі кем

• керең

• сокыр

• сақау

• жүре алмаған

Логопедия нені зерттейді?

• тіл кемістігі

• ақыл есі кемістігі

• керең

• соқыр

• маңка

Тифлопедагогика не зерттейді?

• соқыр

• керең

• ақыл есі кем

• тіл кемістігі

• жүре алматын

Сурдопедагогика нені зерттейді?

• керең

• зир

• ақыл есі кем

• соқыр

• жүре алмайтын

Арнайы педагогиканың субъектісі

• ДМШ бала

• ақыл есі кем

• керең

• соқыр

• БЦС бала

Кім бірінші болып «ақыл есі кем» баланы оқытып, тәрбиелеп, дамытуына болады деп зерттеп іске асырды?

• Пестолоцци

• Каменский

• Пиаже

• Ушинский

• Выгодский