инклюзив 81-120

Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту саласындағы саясат пен қағидалар жане практикалық қызмет туралы декларация қабылдаған Бүкіләлемдік конференция өткен жылды белгілеңіз.

• 1994 ж.7 10 маусым

• 1993ж

• 1992

• 1975 ж

• 1980

Ерекше білімді кажет ететін балаларды окыту саласындағы саясат пен кағидалар және практикалык кызмет туралы декларация қабылдаған Бүкіләлемдік конференция өткен жерді табыныз.

• Европа Испания

• АҚШ

• Скандинавия мемлекеттері

• КСРО

• Азия

ҚР Конституциясымен кепілденген құкықтары мен қызығушылықтарын жүзеге асыру барысында пайда болган даулы мәселелерді реттейтін нормативтік құжатты белгіленіч

• Қазақстан Республикасындағы бала құқығы туралы» Заны

• ҚР «Білім туралы» Заңы

• КР «Казакстан Республикасындағы сәулет, калалық құрылыс және құрылыс

  кызметтері туралы» Заңы

• КР «Мәдениет туралы» Заңы

• КР «Денешынықтыру және спорт туралы» Заңы.

КР барлык азаматтарының сапалы білім алуға, зият дамуының денгейіне және психофизикалык, индивидуалды ерекшеліктеріне сәйкес білім алу қолжетімділігіне ие болуға тең кұкылы екендігі көрсетілетін нормативтік құжатты табыңыз.

• ҚР «Білім туралы» Заны

• Қазакстан Республикасындағы бала кұкығы туралы» Заны

• ҚР «Қазақстан Республикасындағы сәулет, қала құрылысы және кұрылыс

  кызметтері туралы» Заңы

• ҚР «Мәдениет туралы» Заңы

• КР «Денешынықтыру және спорт туралы» Заңы.

«Ерекше білімді қажет ететін бала» аныктамасын табыңыз.

• белгіленген тәртіппен расталған, туа біткен, тұкым қуалаған, жүре пайда болған аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тіршілік етуі шектелген, дене және (немесе) пеихикалық кемістігі бар он сегіз жаска дейінгі бала (балалар)

• белгіленген тәртіппен расталған, туа біткен,тұкым қуалаган, жүре пайда болган аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тіршілік етуі шектелмеген,

  дене және (немесе) психикалык кемістігі жок бала (балалар)

• ерте арнайы түзету көрсетілмегендіктен психикалық дамуынада кенжелеп калу ықтималдылығы жоғары болатын үш жаска дейінгі бала (балалар)

• элеуметтік ортаға бейімі жок бала (балалар)

• Дұрыс жауабы жоқ

«Білім баршаға» бағдарламасын мақұлдаған органды белгілеңіз.

• Біріккен Ұлттар Ұйымының Бас Ассамблеясы

• Жалпы білім беру ұйымы

• Арнайы білім беруді басқаратын орган

• Психологиялык-медициналық-педагогикалық кеннее беру мекемесі

• Білім және ғылым министрлігі

Блум таксономиясы неше деңгейден тұратынын белгілеңіз.

• 6

• 3

• 4

• 5

• 7

Критериалды бағалаудың құрылымына жатпайтын жауапты табыңыз.

• 5 баллдық бағалау

• жиынтақ бағалау

• қалыптастырушы бағалау

• бөлім бойынша жныштық бағалау

• токсандык жнынтык багалау

Критериалды бағалаудың басты кағидаттарына жатпайтын қағиданы белгілеңіз.

• бағалау біржакты үздіксіз үрдіс

• бағалау шынайы, валидті, сенімді және айкын болады.

• бағалау білім беру мазмұнының құрамдас бөлігі

• бағалау колжетімді, түсінікті және ашык

• бағалау білім беру жүйесінің міндеттеріне негізделеді

Бағалау аныктамасын белгілеңіз.

• білім алушының оқу мақсаттарына сәйкес жоспарланган білім беру үдерісін реттеу және түзету арқылы нақты кол жеткізген нәтижені белгілеу үдерісі

• окушылардын оку жетістіктері деңгейлеріне сәйкес ол

  белгі

• окушынын оку жетістігінің мәні, дамуы, шама денгейі

• белгілі бір оқу кезеңі (токсан, триместр, оқу жылы, орта білім беру деңгейі) аяқталғанда оку бағдарламасындағы бөлімдер бойынша балл және бага кою арқылы өткізілетін бағалау түрі

• оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты камтамасыз ететін және оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін бағалаудың түрі