Actividad 2

¿Podrías intuir algunos de tus derechos? Escribe cinco respuestas.

Y si tú te convirtieras en lo que más comes, ¿qué serías?

Imagina vivir sin agua o con muy poca. ¿Cuántas cosas no podrías hacer? Selecciónalas.

• Caminar

• Bañarme

• Beber

• Dormir

• Nadar

Ya sabemos que Nacho era un poco insoportable, pero ser ciego tampoco es cosa fácil. Escribe las palabras que faltan en el texto y que son cosas que a alguien como Nacho le costaría mucho trabajo hacer. Acuérdate de escribirlas en minúsculas.

Ser ciego es sólo uno de los problemas físicos o mentales que podemos tener.

Reconoce algunos otros y arrastra a ellos algunas formas en las que pueden ser menos difíciles de sobrellevar. Selecciónalas.

• Sordera: aprender lenguaje de señas.

• Dificultad para relacionarse: Tener paciencia.

• Problemas para caminar. Tener una silla de ruedas.

• Debilidad visual. Usar lentes oscuros.

• Intelectual. Ir a la escuela como todos los demás.

Determina si la siguiente afirmación es verdadera o falsa.

Es común que las personas ciegas desarrollen otros sentidos –como el oído o el olfato– mucho más que el resto de la gente.

• Verdadero

• Falso

Tal vez el nombre de este niño sea realmente feo. ¿Como cuál?

• Anatleto

• Luis

• Tortoberto

• Pánfilo

• Castañuelo

Imagina cuántas cosas sería difícil ¡o imposible! hacer si no tienes nombre. Escribe 3 opciones.

¿Qué opinas de esta afirmación? Argumenta.

Los adultos no están obligados a procurar los derechos de los niños.

Responde: ¿Por qué los derechos de los niños no son respetados? ¿Qué ganamos al hacer que todos conozcamos los derechos de los niños? Argumenta.