ESTRATEGIAS TDAH

ESTRATEGIAS TDAH

University

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Tamales

Tamales

University

11 Qs

Centro de datos de hyperescala

Centro de datos de hyperescala

University

10 Qs

¿Que tanto sabes del Tantalio?

¿Que tanto sabes del Tantalio?

University

10 Qs

TEORIA DE REPRODUCCIÓN EN LA EDUCACIÓN

TEORIA DE REPRODUCCIÓN EN LA EDUCACIÓN

University

10 Qs

Quiz de Comprensión Lectora

Quiz de Comprensión Lectora

University

10 Qs

SEMANA 1 INTRODUCCIÓN AL DERECHO

SEMANA 1 INTRODUCCIÓN AL DERECHO

University

8 Qs

Quiz sobre Cognitivismo: Teoría y Práctica Educativa

Quiz sobre Cognitivismo: Teoría y Práctica Educativa

University

8 Qs

Programa de Salud Oral

Programa de Salud Oral

University

10 Qs

ESTRATEGIAS TDAH

ESTRATEGIAS TDAH

Assessment

Quiz

Others

University

Hard

Created by

Tere undefined

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué significan las siglas TDAH?

Transtorno de Deficiencia de Atención

Transtorno de Déficit de Atención con Hiperactividad

Transferencia a de la Atención

Transtorno de Deficiencia de Atención enHioerdensibilidad.

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Es la manera de saber realmente cuando una persona cumple con criterios para el TDAH?

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Algunos consejos para Padres de Familia con hijos con condiciones de TDAH:

Compararlo y medirlo con otros niños de la clase.

Asignarle un apodo específico para su condición.

Tener un calendario de tareas,, tener paciencia, las frases que sean cortas y claras, apoyo y red de apoyo.

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué nos dice una educación humanista?

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Vocabulario técnico:

"Tengo un alumno que tiene TDAH"

Mi alumno enfrenta o experimenta TDAH.

Mi alumno está enfermito.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué significa hacer ajustes a la planeación para alumnos que enfrentan TDAH?

Separar las actividades un niño de otro sin metas comunes.

Ajustar actividades dependiendo los rítimos y estilos de aprendizaje. Dar instrucciones pasito a pasito.

Llevar a mi alumno al aula de educación especial.

Separar alumnos.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El ajuste no cambia el contenido, sino que se adapta para que sea accesible a todos.

Falso

Verdadero

Ambos

8.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Las BAP...

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Después de un diagnóstico, cuál es el siguiente paso?

La detección.

La intervención.

La conclusión.

Examen general.