216-258

Автор культурно-исторической концепции развития психики человека:

• П.Я. Гальперин

• Н.А.Бернштейн

• Б.Г.Ананьев

• Л.С.Выготский

• П.К.Анохин

Особенности онтогенетического развития психики изучает психология:

• детская

• социальная

• возрастная

• общая

• медицинская

Психическим явлением является:

• рецептор

• анализатор

• интерес

• нервный импульс

• сердцебиение

Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется:

• контент-анализом

• беседой
  

• экспериментом

• анализом продуктов деятельности

• тестом

Самосознание проявляется в:

• критическом отношении к другим

• влечениях

• самонаблюдении

• ответственности перед обществом за чужие поступки и действия

• беспричинной смене настроения

Психические явления принято разделять на основные классы:

• познавательные, эмоциональные, волевые

• процессы, состояния, свойства

• познавательные, поведенческие, регуляторные

• психические, физиологические, биологические, физические

• индивидуальные, групповые, межгрупповые

Предметом изучения возрастной психологии является:

• Этапы психического развития и формирования личности

• Различия между людьми

• Психологические аспекты гигиены, профилактики, лечения и реабилитации больных

• Проблемы обучения и воспитания

• Нейропсихологические явления мозга

Метод наблюдение это:

• Систематическое и целенаправленное восприятие психических явлений

• Исследование межличностных отношений в группе, коллективе

• Стандартизированное психодиагностическое обследование изучаемого психического явления

• Групповой опрос по заранее разработанным вопросам в цепях получения различных мнении людей

• Специально созданное исследователем состояние изучения объекта в искусственных условиях

В определение понятия «сознание» добавьте недостающую фразу, если это необходимо. «Сознание — это высший уровень психического отражения объективной реальности и высший уровень саморегуляции, присущий только человеку …»:

• как социальному существу

• как наиболее высокоразвитому существу

• ничего добавлять не следует

• как биологическому существу

• как индивидуальности

Печаль _____ физическую и умственную активность человека.

• замедляет

• не влияет на

• ускоряет

• избирательно влияет на

• улучшает