Оқыту үрдісінің объективті заңдары мен заңдылықтарының өтуін бейнелейтін және оның тұлғаның дамуына бағытталуын анықтайтын бастапқы дидактикалық ережелер

• Оқыту принциптері

• Категориялар

• Педагогикалық процесс

• Оқыту тәсілдері

• Оқыту

Оқудың мотиві :

• Оқушының белсенді оқу іс-әрекетіне,оқыту мазмұнын тиімді таңдауға іштей ұмтылуы

• Оқу сабақтарына құлықсыздық

• Қоршаған ортаға теріс қатынасы

• Оқуға ниеті жоқтығы

• Оқушының оқу үрдісіне қатысуы

Мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған,бір-бірімен байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынтығы :

• Білім беру жүйесі

• Мектептен тыс мекемелер

• Әлеуметтік жүйе

• Педагогикалық жүйе

• Дидактикалық жүйе

Тәрбиенің субъективтік факторы :

• Отбасылық қарым - қатынас

• Тұқым қуалаушылық

• Ауа - райының және табиғи факторлар

• Бұқаралық - ақпарат құралдары

• Ғылым мен техниканың даму деңгейі

Оқушының оқудағы жетістігінің шынайы көрсеткіші :

• Оқу-танымдық іскерліктерді меңгеру

• Нашар бағалардың болмауы

• Пән бойынша бағалар саны

• Оқулықтардың саны

• Достарының саны

Оқыту :

• Мұғалім мен оқушының өз ара іс-әрекеттері

• Мұғалімнің оқушыларға білім беруі

• Оқушының іс-әрекеті

• Оқушының арнайы ұйымдастырған жұмысы

• Мұғалімнің сабақ беру іс-әрекеті

Оқушының мінез-құлқы мен іс-әрекетін ынталандыру әдісі :

• Мадақтау

• Иланд

Оқушының мінез-құлқы мен іс-әрекетін ынталандыру әдісі :

• Мадақтау

• Иландыру

• Әңгімелесу

• Жаттығу

• Үйрету

Қазіргі оқыту теориясының әдіснамалық негізі :

• Таным теориясы

• Табиғаттың даму заңы

• Оқушылардың жас кезеңдері

• Білім беру құжаттары

• Қоғамның даму заңы

Қатаң тіркелген заңдылық ретінде анықталатын ұғым :

• Заң

• Таным

• Зерттеу әдістері

• Заңдылық

• Білім