113-1 國一公民L5-6

學校裡有許多老師和同學，有許多互動的機會，就像個小社會。下列相關敘述何者正確？

• 大家來自相同的生活背景

• 彼此都志同道合

• 就算彼此意見不合也不可能發生衝突

• 藉由互動而學習社會生活所需的人際相處之道

「數位學習」、「分組合作學習」、「心智圖」等，都是最近校園新興的學習方法，學校提供各式各樣的學習方法，其主要目的為何？

• 培養適應社會生活所需的能力

• 透過各種方法讓學生選擇適合自己的學習策略

• 利用這些方法增進學生的人際互動　

• 學習如何參與校園的公共事務

國民教育是為了培養國民的基本能力，所以它既是權利，更是義務，任何人不得隨意剝奪學生之受教權。人民有受國民教育之權利與義務，是規範在我國的哪一部法律內？

• 《憲法》　

• 《民法》　

• 《教育基本法》　

• 《幼兒教育及照顧法》

「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。」上述內容的規範最可能出現在哪一部法律中？

• 《憲法》

• 《民法》

• 《教育基本法》

• 《性別平等教育法》

有關學生在學校中的權利，下列哪一項符合目前我國法規的規定？

• 教師不滿退休年齡增加，於上課日至街頭抗議

• 學生上課用手機打電動，影響老師教學，老師代為保管，並請家長領回

• 同學間應和諧相處，即使常被取笑「很娘」，也無須在意

• 為了避免上課不專心，教師可以隨意檢查學生書包是否有攜帶與學習不相關之物品

學生自治即是指由學生管理與自己相關的公眾事務。下列相關敘述何者正確？

• 學校裡所有事務都可以交由學生自行決定

• 學生自治事務可以推翻學校的規範

• 藉此讓學生學習如何參與公共事務

• 實施學生自治的第一步即是召集大家進行討論

下列有關主席角色的敘述何者正確？

• 主席應發表意見並參與討論

• 主席應以中立的態度來主持會議

• 無論任何情況，主席均不可參與投票　

• 主席站在指導的立場提示會議規則

會議進行時，如果現場有大聲喧譁等秩序混亂的情況，出席者可以向主席提出下列何者？

• 臨時動議

• 權宜問題

• 秩序問題

• 附署

星星國中舉辦「校園危險角落地圖投票」，學校先透過課程讓學生認識校園，並訪問校園內人員的想法，再繪製校園危險角落，並統計出最多人寫的地點，舉辦全校師生投票。有關上述活動，下列何者敘述不恰當？

• 認識校園活動的設計是為了釐清公共事務範圍

• 考量公共事務涉及的對象，訪問的對象可以包含校內教師與職員

• 可透過適當的問卷調查，獲得更完整的意見

• 若是有人持相反的意見，可以將其忽略

為了解決學校放學交通壅塞的問題，立凡與幾個同學決定集結各方意見，並反映給校方。下列何者屬於「蒐集相關資料」的階段？

• 確認交通壅塞這件事與大多數人相關

• 訪問接送家長與附近用路人的意見

• 界定可能影響的人包含學生、接送的家長、教師與周邊鄰居

• 設計兩種不同的放學路線方案，經由學務處檢視後，再讓各班於班會決議