criterio de destreza

¿Cuál es el objetivo principal de enseñar comprensión lectora en 7mo EGB?

• a) Aprender a memorizar textos.

• b) Entender y analizar textos, extrayendo información relevante y formando opiniones críticas.

• c) Mejorar la velocidad de lectura.

• d) Reconocer palabras clave.

2. ¿Qué habilidades se desarrollan al producir textos escritos?

• a) Organizar ideas y construir párrafos coherentes.

• b) Memorizar textos literarios.

• c) Dibujar esquemas visuales.

• d) Aprender diferentes idiomas.

3. ¿Por qué es importante la interacción oral en el aprendizaje de una lengua?

• a) Para practicar la escritura académica.

• b) Para expresar ideas de manera clara y desarrollar habilidades de escucha activa.

• c) Para traducir textos literarios.

• d) Para memorizar vocabulario nuevo.

4. ¿Qué aspectos se consideran al reflexionar sobre el lenguaje?

• a) La ortografía y gramática de los textos.

• b) Las funciones del lenguaje, elementos de la comunicación y géneros literarios.

• c) Las definiciones de palabras complejas.

• d) La pronunciación de palabras difíciles.

5. ¿Cuáles son los tipos de textos que se trabajan en 7mo EGB?

• a) Narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos.

• b) Científicos, históricos y jurídicos.

• c) Publicitarios y técnicos.

• d) Poesías y canciones solamente.

6. ¿Qué significa inferir información a partir de un texto?

• a) Memorizar todas las ideas del texto.

• b) Sacar conclusiones a partir de pistas y el contexto.

• c) Identificar las palabras más largas.

• d) Leer el texto en voz alta.

7. ¿Por qué es importante evaluar la credibilidad de la información que se encuentra en un texto?

• a) Para evitar la desinformación y distinguir entre información confiable y falsa.

• b) Para calcular el tiempo de lectura promedio.

• c) Para aprender palabras nuevas.

• d) Para entender mejor los textos narrativos.

8. ¿Qué papel juega la ortografía y la gramática en la producción de textos?

• a) Garantizar que un texto sea claro, preciso y comprensible.

• b) Manteniendo siempre un lenguaje formal.

• c) Diseñar textos artísticos.

• d) Crear palabras nuevas.

9. ¿Cómo se puede adaptar el lenguaje a diferentes contextos y destinatarios?

• a) Usando un vocabulario y registro adecuados al público.

• b) Manteniendo siempre un lenguaje formal.

• c) Cambiando la lengua que se habla.

• d) Añadiendo más detalles técnicos.

10. ¿Cuál es la importancia de valorar la lengua como herramienta de comunicación y construcción de identidad?

• a) Permite desarrollar habilidades artísticas.

• b) Facilita la comunicación y la construcción de identidad personal y cultural.

• c) Incrementa la velocidad de escritura.

• d) Mejora las habilidades matemáticas.