Вопросы о групповой работе

Қарым-қатынасты атап өтіңіз:

• Әлеуметтік, танымдық, эмоционалдық

• Педагогикалық озық тәжірибені қорыту, игеру және тарату.

• Зерттеу нәтижелерін практикаға енгізу

• Оқыту, тәрбиелеу заңдылықтарын ашу

• Жазбаша және ауызша әңгімелесу, тыңдау, ым мен қимылды пайдалану

Топтың көлемін атап өтіңіз:

• Кіші

• Үлкен топ

• Үлкен, кіші

• Жұптар, шағын топтар, үлкен топтар

• Жұптық

Әлеуметтік өзара әрекет етуді атап өтіңіз:

• Дүниетанымдылық, психологиялық, педагогикалық құзыреттіліктер

• Бағыттылық, педагогикалық және дүниетанымдылық құзыреттіліктер

• Индивидтің, индивидтер тобының, жалпы қоғамның кез-келген мінез-құлқы

• Психологиялық, педагогикалық, дүниетанымдылық құзыреттіліктер

• Педагогикалық, дүниетанымдылық, психологиялық, педагогикалық құзыреттіліктер:

Тиімді топтық қарым-қатынасты атап өтіңіз:

• Ара-қатынас құру

• Кезекпен сөйлеу, тыңдау, сұрақ қою, жауап беру

• Үздіксіз сөйлеу

• Топтан бөліну

• Сұрақ қою

Топтық жұмыстың тиімділігімен нәтижелілігін атап өтіңіз:

• Тәжірибені зерттеу, бақылау

• Бақылау

• Педагогикалық процесс

• Тәжірибені зерттеу

• Тапсырма барлық студенттің мүдделеріне сәйкес келу, бірлескен жұмысқа ынта тудыру

Бірлесе оқудың элементтерін атап өтіңіз:

• Бақылау

• Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану

• Өзара позитивтік тәуелділік, өзара әрекеттесу, жеке жауапкершілік, жұмыс дағдылары, топтың дамуы

• Тәжірибені зерттеу, бақылау

• Педагогикалық зерттеулер

> Парталарды қою үлгілерін атап өтіңіз:

• Қарама-қарсы отыру

• Бетпе-бет отырыс, қарама-қарсы отырыс, үш жақты отырыс, дөңгелек үстел

• Жеке дара отыру

• Біркелкі отыру

• Дөңгелек үстел

> Топтық жұмысты мәлімдеңіз:

 

• Білім беру

• Оқыту нәтижесі

• Әлеуметтік тәжірибе

• Оқытудың өте ықпалды тәсілдерінің бірі

• Ғылымдар жүйесі

Топ дегенімізді атап өтіңіз:

• Жеке адам

• Ортақ мақсатқа жету үшін құрылған адамдар тобы

• Оқыту

• Білім беру

• Мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыты

Топтық жұмыстың мақсатын атап өтіңіз:

• Институционалдық белгі бойынша жіктеу

• Мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыты

• Тәрбие мазмұны

• Оқу процесінде қатысушылардың барлығы да өздерінің ортақ іспен айналысуы және проблемаларды шешу

• Оқыту мен оқу тәсілдері арқылы проблемаларды шешу, тапсырмаларда орындау барысында оқушылар тобының бірлесіп жұмыс істеуі