Tema 4 y 5. Trastornos de audición, evaluación y tratamiento

¿Qué estructura del oído es responsable de transmitir las vibraciones del aire a la membrana oval del oído interno?

• La cóclea

• El tímpano

• Los huesos del oído medio

¿Qué tipo de hipoacusia se caracteriza por un problema en el oído interno o en las fibras nerviosas?

• Hipoacusia de transmisión

• Hipoacusia de percepción o neurosensorial

• Hipoacusia mixta

¿Qué tipo de audiometría se utiliza en niños de 6 meses a 3 años?

• Audiometría vocal

• Audiometría conductual con refuerzo visual

• Audiometría tonal

¿Qué alteración del lenguaje es común en niños con discapacidad auditiva en los primeros años?

• Uso frecuente de adjetivos

• Uso excesivo de adverbios

• Errores en la concordancia verbal

¿Cuál de las siguientes pruebas es más adecuada para evaluar la discriminación de fonemas en niños con discapacidad auditiva durante los primeros años de vida?

• Evaluación de la percepción auditiva con logotomas

• Audiometría tonal con refuerzo visual

• Prueba de discriminación fonológica en palabras

¿En qué tipo de pérdida auditiva es más adecuado el uso de un implante coclear?

• Pérdida auditiva severa o profunda neurosensorial

• Pérdida auditiva conductiva o mixta

• Pérdida auditiva leve o moderada

En el sistema oral signado (Signed Speech), ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

• La estructura gramatical en oral signado sigue estrictamente la gramática de la lengua de signos.

• El oral signado no incluye morfemas para indicar plural o género.

• El oral signado se utiliza para traducir palabra por palabra, respetando la gramática de la lengua oral

¿Qué característica tiene el Método Verbotonal en el tratamiento de la discapacidad auditiva?

• Requiere que el niño utilice únicamente lenguaje de señas

• Aprovecha los restos auditivos del niño mediante un amplificador especializado

• Se enfoca exclusivamente en el uso de la lectura labial

¿Cuál es el objetivo principal de la intervención en el área sensorial en niños con discapacidad auditiva?

• Estimular las primeras palabras de manera oral

• Enseñar a los niños a leer y escribir desde el principio

• Mejorar la capacidad de identificar sonidos del entorno y diferenciarlos

¿Qué etapa de los programas de habilitación auditiva está relacionada con la capacidad de identificar la presencia o ausencia de un sonido?

• Detección

• Discriminación

• Comprensión