SAS SEM.1 KELAS 6 BAHASA INDONESIA

Cerita berikut untuk soal nomor 1 dan 2!

Aisha, Tomi, dan Maria berbeda suku. Siang itu, mereka ditugaskan membuat projek tentang kebudayaan daerah di Indonesia. Awalnya, mereka merasa bingung karena memiliki budaya yang berbeda-beda. Akan tetapi, mereka belajar satu sama lain dan akhirnya membuat presentasi yang indah tentang suku Sunda, Dayak, dan Minangkabau. Mereka merasa bangga dan menyadari betapa indahnya keberagaman di sekolah mereka.

Tema cerita di atas adalah ....

• Keberagaman

• Nasionalisme

• Pendidikan

• Persahabatan

Aris ingin mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Ia harus mengisi formulir berupa data diri anggota. Data yang diisikan sebagai berikut.

Data:

1. Jalan Sukamaju, Tasikmalaya

2. Islam

3. Aris

4. SD

5. Bandung, 21 Mei 2000

Data Diri Anggota Pramuka

1. Nama:………………………………

2. Tempat & tanggal lahir:……………

3. Pendidikan:………………………………

4. Agama:……………

5. Alamat rumah:…………………………

Pengisian data diri anggota pramuka yang tepat sesuai data di atas adalah ….

• 3-2-4-1-5

• 3-5-4-2-1

• 3-4-5-2-1

• 3-4-2-1-5

Perhatikan unsur-unsur surat berikut!

1.    Salam pembuka

2.    Tanggal surat

3.    Identitas pengirim

4.    Kop surat

5.    Nomor surat

       Unsur-unsur surat yang hanya ada pada surat resmi dan tidak ada pada surat pribadi, ditunjukkan oleh nomor ....

  

• 1 dan 2

• 2 dan 3

• 3 dan 4

• 4 dan 5

1) Niki adalah musisi asal Indonesia yang memulai karier dari YouTube. 2) Perempuan kelahiran 1999 itu mengunggah videonya yang sedang menyanyi di YouTube. 3) Kemampuannya bernyanyi menarik perhatian beberapa label rekaman. 4) Akhirnya, pada 2017 ia menandatangani kontrak dengan label 88rising.

Perjalanan karier di tingkat dunia dimulai dengan dukungan 88rising. Album pertamanya, Zephyr, rilis pada 2018. Dalam album itu ia menampilkan lagu hit "I Like U". Setelah itu, perjalanan kariernya makin pesat dengan kolaborasi bersama artis dunia lain, seperti Charlie Puth dan Ariana.

            Kalimat utama paragraf pertama ditunjukkan pada angka ....

• 1

• 2

• 3

• 4

Perhatikan Wawancara Berikut ini !

Diki            : "Bagaimana Kak Putri pertama kali tertarik pada musik?"

Kak Putri    : "Aku pertama kali tertarik pada musik ketika masih kecil. Aku tumbuh di lingkungan yang dekat dengan musik. Ibuku penyanyi, ayahku seorang pelatih vokal. Jadi, aku sudah akrab dengan dunia tarik suara sejak kecil."

Diki            : "Apa sumber inspirasi untuk lagu-lagu Kakak?"

Kak Putri    : "Sumber inspirasi utama dari pengalaman pribadi dan interaksi dengan orang lain. Aku percaya setiap cerita ada nilai artistik yang bisa diungkapkan melalui musik."

Wawancara tersebut untuk mengetahui .....

A. Prestasi narasumber                                       C. Perjalanan karier narasumber

B. Minat musik narasumber                                D. Motivasi bermusik narasumber

• Prestasi narasumber

• Minat Musik narasumber

• Perjalanan karir musik

• Mptivasi bermusik narasumber

Walaupun tiap hari berpeluh keringat, tak sedikit pun Fachri mengeluh. Semangatnya keras bagaikan baja.

Kalimat kedua pada paragraf di atas mengandung majas ...

• Personifikasi

• Metafora

• Hiperbola

• Asosiasi

Pak guru menasehati ku untuk rajin belajar dan mengurangi waktu bermain.

Kalimat langsung dari kalimat tersebut adalah

• Pak Guru berkata, " Aku harus rajin belajar dan mengurangi waktu bermain."

• Pak Guru berkata, " Kamu harus rajin belajar dan mengurangi waktu bermain!"

• "Kamu harus rajin belajar dan mengurangi waktu bermain kata pak guru kepadaku."

• Pak Guru mengatakan kepadaku bahwa aku harus mengurangi waktu bermain.

Kalimat tidak langsung yang tepat untuk gambar tersebut adalah ....

• "Kebersihan kelas sangat penting," ujar Ibu Guru

• Wali kelas berkata, "Kami harus membersihkan kelas ini bersama-sama agar selalu bersih dan nyaman."

• Pak guru berkata,"Tono ajak teman-temanmu membersihkan kelas kita!"

• Pak guru mengatakan kami harus membersihkan kelas ini agar bersih dan nyaman.

(1) “Apa kau bilang? Jodoh? Saya tidak rela kau berjodoh dengan Azrial. Akan saya carikan kau jodoh yang lebih bermartabat!”

(2) “Apa dia salah kalau ayahnya hanya juru masak?”

(3) “Jatuh martabat keluarga kita bila laki-laki itu jadi suamimu. Paham kau?”

(4) Derajat keluarga Azrial memang seumpama lurah tak berbatu, seperti sawah tak berpembatang, tak ada yang bisa diandalkan. (5) Tapi tidak patut rasanya, Mangkudun memandangnya dengan sebelah mata. (6) Maka, dengan berat hati Azrial melupakan Renggogeni. (7) Ia hengkang dari kampung, pergi membawa luka hati.

Kalimat yang menunjukkan watak tokoh Mangkudun yang sombong terdapat pada nomor …

• (1) dan (2)

• (1) dan (3)

• (2) dan (4)

• (5) dan (6)

• (6) dan (7)

(1) Seingatku, setiap pagi, Ibulah yang memakaikan pakaianku yang berwarna merah dan putih itu. (2) Dia pula yang menyisir rambutku, mengenakan topiku–yang juga merah–dan akhirnya memelukku erat sebagai bekal hariku bersekolah. (3) Hari masih terang tanah ketika sepeda Bapak terangguk-angguk menyusuri jalanan desa dan diriku masih terkantuk-kantuk di boncengan menuju sekolah.

(4) Ketika sudah kudengar kicau burung dan kabut mulai menyibak, kami sampai di mulut desa. (5) Sepeda tua Bapak, dengan karat di sana-sininya, masih menggerit-gerit, menuju sekolahku. (6) ”Di sana nanti kamu akan tahu, mengapa kita seperti ini. (7) Dan berharap Bapak masih sempat menyaksikan kamu tidak seperti ini ….” (8) Itu ucapannya yang masih kuingat pada hari pertamaku sekolah.

Kutipan yang menggambarkan tokoh orang tua berwatak penyayang terdapat pada kalimat …

• (1), (2), (3), dan (6)

• (1), (2), (3), dan (7)

• (2), (3), (6), dan (8)

• (2), (5), (6), dan (8)

• (3), (5), (7), dan (8)