35 сұрақ

<question>Педагогикалық такт:

• <variant>қоршаған ортамен өзара әсердің белсенділік формасы

• <variant>педагогтың балалармен педагогикалық қарым-қатынас кезінде сақтауы тиіс шаралар принципі

• <variant>ересектер мен балалардыц өзара әрекеті

• variant>тәрбиелік әрекеттердің шарасы

• <variant>адамның ішкі әлемінің сыртқа шығуы

<question>Оқу материалының мазмұнын шағын, логикалық аяқталған мөлшерлермен беру:

• <variant>дәстүрлі

• <variant>репродуктивтік

• <variant>проблемалық

• <variant>бағдарламаланған

• variant>мөлшерленген

<question>Белгілі бір оқу пәнін сипаттайтын құжат:

• <variant>типтік бағдарлама

• <variant>оқу бағдарламасы

• <variant>оқу құралы

• <variant>оқу кітабы

• <variant>оқу жоспары

<question>Оқытудағы саналылық және белсенділік:

• <variant>оқыту заңдылығы

• <variant>оқыту әдісі

• <variant>дидактикалық принцип

• <variant>зерттеу тәсілі

• <variant>зерттеу әдісі

<question>Оқыту процесінің қозғаушы күштері:

• <variant>білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды игеру қажеттілігін оқушылардың түсінуі

• <variant>дидактикалық зерттеулердің нәтижелері

• <variant>оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар

• <variant>мұғалімнің жігері

• <variant>ғылым мен практиканың байланысы

<question> «Білім беру» ұғымына анықтама беріңіз:

• <variant>жеке адамның көзқарасын, адамгершілігін және т.б. қасиеттерін дамыту

• <variant>қоғам мүшелерінің адамгершілік, интеллектуалдық, мәдени және дене дамуы мен кәсіби біліктілігінің жоғары денгейіне қол жеткізуді мақсат ететін үздіксіз тәрбиелеу мен оқыту процесі

• variant>жеке тұлғаны кәсіпке даярлаудың нәтижесі

• <variant>ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруі және оны өмірде тиімді етіп колдана білуі

• variant>оқытушы мен оқушы арасындағы мақсатты бағытталған өзара қарым-қатынастың нәтижесі

<question>Оқу материалын меңгерту бағытындағы мұғалімнің іс-әрекеті:

• <variant>оқыту

• <variant>сабақ беру

• <variant>білім беру

• <variant>оқу

• <variant>дидактика

<question>Оқытуды ұйымдастыру формалары бір-бірінен мынадай түсініктер арқылы ерекшеленеді:

• <variant>қалыптасқан іскерлік пен дағдының мазмұнымен, оқушылардың жеке жұмыс дәрежесімен

• <variant>оқушылардың құрамымен, сабақты өткізу орны және уақытымен, мұғалім мен оқушылардың іс-әрекетінің сипатымен, бұл әрекетті мұғалім тарапынан басқарумен

• <variant>оқыту әдістерімен, мұғалім мен оқушылардың байланыс түрлерімен

• variant>мұғалім мен оқушылардың іс-әрекет сипатымен

• <variant>оқушылардың өзіндік дәрежесімен

<question>тұлға дамуының қандай факторы мақсатты және ол қоғам мақсатына сәйкес әсер етеді:

• <variant>мектептегі орта

• <variant>тәрбие

• variant>географиялық орта

• variant>отбасы

• <variant>тұқым қуалаушылық

<question>Жеке адамның дамуы

• <variant>баланың ақыл-ой және дене жағынан жетілу

• variant>организмдегі өсу мен қозғалу процесі

• <variant>ішкі және сыртқы басқарылатын, басқарылмайтын факторлардың ықпалымен жеке адамның жетілу процесі

• <variant>ескі жағдайдан жаңа жағдайға қарай қозғалу процесі

• <variant>адамның психикалық жағынан белгілі бір дәрежеге жетуі