Самооценка по предлагаемой теме "ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ"

Знаком (а) с основными понятиями темы

• 1

• 2

• 3

Осознаю проблему формирования функциональной грамотности

• 1

• 2

• 3

Знаком(а) с понятиями «грамотность», «функциональная грамотность»

• 1

• 2

• 3

Связываю необходимость формирования функциональной грамотности с целями своего предмета

• 1

• 2

• 3

Различаю разные уровни развития функциональной грамотности и уровни сложности заданий, направленных на ее формирование

• 1

• 2

• 3

Рассматриваю понятие «чтение» широко, в том числе, как чтение графиков, схем, таблиц

• 1

• 2

• 3

Владею приемами организации работы, направленной на формирование функциональной грамотности

• 1

• 2

• 3