1)Тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларға қажетті құралдар:

• А)орнын толтырушы арнайы құралдар(мүгедектер арбасы,тірек тақтары)

• В)электрондық оқулықтар

• С)дыбыс күшейткіш аппараттар

• Д)қосымша жарық беретін көздер

• Е)арнайы нұсқаулықпен басқарылатын компьютерлер

2)ПМПК ның негізгі қызметі:

• А)балалардың даму ерекшеліктерін бағалап,білім беру бағытын анықтау

• В)арнайы мектептерді басқару

• С)жалпы білім беру процесін бақылау

• Д)балаларды тексеру және арнайы топтарға бөлу

• Е)жалпы білім беру бағдарламасын реттеу

3)Ерекше білім беру қажеттіліктерінің бағалау қадамдары:

• А)8

• В)12

• С)10

• Д)9

• Е)11

4)Оқу мотивациясы төмен балаларға қандай қолдау қажет:

• А)барлық тапсырмалардың орындалу кезінде мұғалімнің бақылау жасауы

• В)жеке оқу жоспары мен марапаттау жүйесі

• С)жазбаша нұсқаулықтарды қосымша беру

• Д)мадақтау мен жазалауды қатар жүргізу

• Е)тапсырманың реттілігін мұғалімнің бақылауы

5)Инклюзивті сыныпта сабақты тиімді ұйымдастыруда қолданылады:

• А)оқушылардың жеке қажеттіліктеріне қарай дифференцияланған тәсіл

• В)сынып оқушыларына арналған әдістер

• С)тек топтық жұмыс түрлері

• Д)сабақты түсіндіру жұмысында белсенді оқушылардың көмегі

• Е)жұптық тапсырмаларға бейімдеу

6)Білім алуға,қолдау көрсету ,қоршаған ортаға бейімдеуге бағытталған модель:

• А)арнайы педагогикалық

• В)клиникалық-дефектологиялық моделі

• С)лингвистикалық модель

• Д)билингвизм

• Е)әлеуметтік білім беру моделі

7)Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы бұйрық

• А)#4

• В)#5

• С)#7

• Д)#11

• Е)#399

8)ҚР Білім және ғылым министрінің “Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы #4 бұйрық қай жылы жарияланды:

• А)24 қаңтар,2022

• В)10 маусым,2021

• С)24 қаңтар,2022

• Д)12 қаңтар,2022

• Е)10қаңтар,2023

9)ҚР Денсаулық сақтаужәне әоеуметтік даму министрінің “Медициналық -әлеуметтік сараптама жүргізу қағидаларын бекіту туралы”30 қаңтар 2015 жылғы бұйрығы:

• А)#44

• В)#15

• С)10

• Д)40

• Е)39

10)”Қолжетімділік”көрсеткішін қамтамасыз ету:

• А)мектеп ғимаратымен оқу құралдарын барлық оқушылар үшін қолжетімді ету

• В) барлық оқушылар үшін бірдей оқу бағдарламасын енгізу

• С)мектепте тең теориялық білім беру

• Д)әр оқушының үй тапсырмасын тексеру үшін оқушыларға жеке орын беру

• Е)кітаптардың барлық балаға жетуі