Задание 1 БОГАЧЕВ

Какое качество спортсменов, особенно в командных видах спорта, определяется не только физическими и тактическими качествами, но и уровнем развития спортивного интеллекта?

• Скорость

• Сила

• Интеллект

• Ловкость

Модель интеллекта баскетболиста включает: умственное суждение, точность и ловкость операционного мышления, широту и объем внимания, наблюдательность, визуальную память. Какое из перечисленных качеств НЕ входит в модель?

• Умственное суждение

• Точность

• Ловкость

• Физическая сила

В статье представлено исследование по созданию «модели интеллекта» баскетболиста. Какое из следующих утверждений верно?

• Модель включает только физические качества

• Модель включает только тактические качества

• Модель включает как физические, так и интеллектуальные качества

• Модель не включает интеллектуальные качества.

Какое влияние оказывает интеллект на результаты в игровых видах спорта?

• Увеличивает доверие

• Уменьшает стресс

• Повышает агрессию

• Снижает доверие

В каком возрасте были испытуемые в исследовании?

• 10-15 лет

• 18-22 года

• 25-30 лет

• 30-35 лет

Какой процент игроков резервного состава команды показал высокий уровень фактора «B» теста Кеттела?

• 20%

• 46,7%

• 60%

• 75%

Какое из следующих утверждений о влиянии интеллекта на спортивные результаты верно?

• Интеллект не влияет на результаты

• Интеллект снижает результаты

• Интеллект улучшает результаты

• Интеллект делает результаты непредсказуемыми.

В каком университете проводилось исследование?

• Московский университет

• Пекинский спортивный университет

• Нью-Йоркский университет

• Лондонский университет

Какой метод НЕ использовался?

• Тест Кеттела

• Социометрия

• PSM-25

• Методика Ю.Л. Ханина.

Заполните пропуск: В статье представлено исследование по созданию «модели интеллекта» баскетболиста. Модель включает: умственное суждение, точность и ловкость операционного мышления, широту и объем внимания, наблюдательность, визуальную память. Высокий уровень спортивного интеллекта позволяет баскетболистам быстро понимать значение изменений положения или перестановки игроков, на которые пытается обратить их внимание тренер, принимать ________ решения, по возможности избегая жесткого физического контакта.

• Быстрые

• Медленные

• Неправильные

• Непредсказуемые