KIỂM TRA 15 PHÚT

Đâu là một luận điểm của văn bản?

• Trần Quốc Tuấn là một vị tướng tài, cả kể nhân cách con người lẫn cách dụng binh đánh giặc.

• Tình trạng binh sĩ của quân đội nhà Trần trước chiến tranh Mông – Nguyên.

• Khích lệ binh sĩ chuyên tâm học theo “Binh thư yếu lược" để đánh giặc cứu nước.

• Vị thế đất nước khi Hốt Tất Liệt cử sứ giả đến giao chiến thư.

Lí lẽ tác giả đưa ra cho luận điểm “Những tấm gương trung nghĩa đời trước” là gì?

• Từ xưa, các bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ mình vì nước đời nào cũng có, được lưu danh sử sách, cùng trời đất muôn đời bất hủ.

• Nếu như muốn trở thành một tấm gương trung nghĩa cho thế hệ sau thì phải chuyên tâm rèn luyện thể lực, sức mạnh để đánh giặc.

• Vì bị trói buộc trong tư tưởng của nho giáo nên các vị trung thần buộc phải hi sinh bảo vệ triều đình.

• Từ xưa các vị trung thần nghĩa sĩ đã có những tư tưởng vượt xa thời đại hằng trăm năm, họ ủng hộ cái thiện và phê phán cái ác.

Bằng chứng tác giả đưa ra cho lí lẽ “Ta cùng các ngươi sinh phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan” là gì?

• Sứ giặc nghênh ngang ngoài đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, đòi ngọc lụa để thoả lòng tham, thu bạc vàng vét của kho có hạn.

• Đất nước lầm than, kinh tế khó khăn, nạn dịch hoành hành khắp cả nước.

• Các bậc trí thức thì chỉ biết ngâm thơ thở dài, binh lính thì chưa thấy giặc đã sợ, dân chúng thì không đồng lòng chống giặc.

• Những trí thức tiểu tư sản buộc phải có t

Cách sắp xếp các luận điểm có tác dụng như thế nào trong việc thực hiện mục đích của văn bản?

• Thể hiện một cái nhìn sáng tạo và hiện đại trong cách biểu đạt một nội dung có tính khuôn mẫu cao: kêu gọi mọi người đứng lên làm những việc nguy hiểm.

• Tất cả đều hướng tới thực hiện mục đích của văn bản thuyết phục binh sĩ và người đọc sau này về quan điểm của tác giả.

• Nâng tầm mục đích của văn bản, tạo dựng nên kết cấu chặt chẽ.

• Tăng tính nhịp điệu cho câu văn tái hiện lịch sử hào hùng.

Bằng chứng chính tác giả đưa ra cho luận điểm “Phê phán những biểu hiện sai của binh sĩ đồng thời khẳng định thái độ đúng đắn trước tình cảnh hiện tại của đất nước” là gì?

• Những gì chúng ta đang làm nên xứng đáng với liệt tổ liệt tông và cũng là để thể hiện ý chí chiến đấu kiên cường, quyết tâm bảo vệ nền độc lập dân tộc.

• “Thái ấp ta vững bền,... bổng lộc các ngươi cũng đời đời hưởng thụ”, “gia quyến ta được êm ấm gối chăn, ... vợ con các ngươi cũng được bách niên giai lão”,...

• Hậu quả sẽ thế kinh khủng thế nào khi mà chúng ta để cho quân giặc tàn phá bờ cõi, giết chóc vô số, biến người người thành nô lệ.

• Nay chủ nhục mà không biết lo, thấy nước nhục mà không biết thẹn.

Câu 6: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn “Nay các ngươi nhìn chủ … mê tiếng hát”?

• Liệt kê

• Chêm xen

• So sánh

• Điệp cấu trúc

Câu 7: Câu văn nào không chứa yếu tố biểu cảm?

• Giả sử các bậc đó khư khư theo thói nữ nhi thường tình, thì cũng chết già ở xó cửa, sao có thể lưu danh sử sách, cùng trời đất muôn đời bất hủ được!

• Thật khác nào như đem thịt mà nuôi hổ đói, sao cho khỏi tai vạ về sau!

• Các ngươi ở cùng ta coi giữ binh quyền, không có mặc thì ta cho áo, không có ăn thì ta cho cơm … vui cười.

• Lúc bấy giờ, ta cùng các người sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào!

Câu 8: Dưới đây là tác dụng của các yếu tố biểu cảm trong văn bản đối với tướng sĩ. Câu nào không đúng?

• Cảm phục trước những tấm gương trung nghĩa trong lịch sử

• Khơi gợi sự cảm kích trước ân tình giữa họ và Trần Quốc Tuấn, thấu hiểu và kính trọng tấm lòng của Trần Quốc Tuấn với đất nước.

• Góp phần chỉ ra những điểm mạnh, yếu của giặc để ta có thể ở vào thế chủ động.

• Khơi gợi lòng căm thù giặc và ý thức trách nhiệm của đấng nam nhi với non sông, khoi dậy ý chí quyết tâm rèn luyện theo “Binh thư yếu lược”.

Câu 9: Mục đích viết của văn bản là gì?

• Khơi gợi lòng căm thù giặc, ý chí quyết tâm chống giặc cứu nước của binh sĩ, thuyết phục binh sĩ chuyên tâm tập luyện “Binh thư yếu lược”.

• Khiến cho quân địch khiếp sợ trư

Ta có thể nhận xét gì về quan điểm trên?

• Quan điểm này mang tính hiện đại, sáng tạo, góp phần không chỉ cho cuộc chiến sắp tới mà cho cả cơ sở lí luận của hậu thế.

• Quan điểm này được Trần Quốc Tuấn soi chiếu qua nhiều phương diện, hài hoà giữa cái chung và cái riêng, giữa lợi ích và bổn phận, giữa lí và tình.

• Quan điểm này thể hiện rõ tinh thần yêu nước, thương dân, biết vì mình mà mong muốn các tướng sĩ dưới trướng có thể phụ giúp mạnh mẽ.

• Quan điểm này thể hiện rõ tinh thần hiếu học của nhân dân ta thời xưa.