Вопросы по методам обучения

Обучение, при котором передача содержания материала осуществляется небольшими, логически завершенными дозами, называется:

• репродуктивным

• проблемным

• программированным

• объяснительно-иллюстративным

• традиционным

Объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, проблемное изложение, частично-поисковые и исследовательские методы. Критерием данной классификации является:

• дидактическая задача

• форма сотрудничества

• тип познавательной деятельности

• источник знаний

• все ответы верны

Метод обучения, при котором учитель ставит перед учениками проблему, сам показывает пути ее решения, раскрывая возникающие противоречия, это:

• проблемное изложение

• поисковый метод

• частично-поисковый метод

• эвристический метод

• исследовательский метод

Индивидуализация обучения, это:

• организация учебной работы с группой слабых учащихся

• организация педагогической работы в целях развития индивидуальности ученика

• организация учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся

• организация учебной работы с одаренными детьми

• обучение с применением индивидуальных заданий

Информация лучше запоминается, если она:

• воспринимается на слух

• воспринимается зрительно

• включается в практическую деятельность

• проговаривается про себя

• заучивается

Для проблемного обучения характерно то, что

• учащиеся усваивают знания в готовом виде;

• учебный материал изучается поэлементно в логической последовательности

• обучение направлено на самостоятельный поиск обучаемым новых понятий и способов действий

• оно позволяет в сжатые сроки в концентрированном виде вооружить учащихся знаниями основ наук

• учащиеся воспроизводят ранее изученный материал

Объяснительно-иллюстративный метод обучения обеспечивает:

• высокий уровень мыслительной деятельности обучаемых

• формирование практических навыков

• творческое усвоение знаний

• самостоятельность учебной деятельности обучаемых

• возможность объяснить материал, используя различные иллюстрации, диаграммы, примеры и другие графические средства

Автор утверждения «Обучение ведет за собой развитие:

• Д.Брунер

• М.Монтессори

• Л.С.Выготский

• Ж.Пиаже

• Д.Дьюи

Движущей силой психического развития, по Л. С. Выготскому, является:

• наследственность

• среда

• ресурсы

• воспитание

• обучение

В рамках исследования урока члены группы:

• все вопросы согласовывают с руководством

• распределяют объем и степень участия

• подчиняются решениям куратора группы

• подчиняются решению директора школы

• вовлечены в процесс в равной степени