Sinh

Câu 1. Có bao nhiêu sinh vật được tính là có ống tiêu hóa trong các sinh vật sau:

(1). Thuỷ tức.​​(2). Gà.​​(3). Giun đất.​​​(4). Giun dẹp.

• 1

• 2

• 3

• 4

Các loài động vật sống ở môi trường nước có thể trao đổi khí thông qua bao nhiêu hình thức sau đây?

(1) Qua mang.​​(2) Qua da.​(3) Qua phổi.​​(4) Qua ống khí.​(5) Qua màng tế bào.

• 1

• 2

• 3

• 4

Có bao nhiêu loài đây trao đổi khí chủ yếu qua bề mặt cơ thể?

(1) Châu chấu   (2) Thuỷ tức    (3) Ếch, nhái trưởng thành​(4) Cá sấu             

(5) Cá heo   (6) Tôm     (7) Giun đất​​​(8) Thằn lằn

• 1

• 2

• 3

• 4

Có bao nhiêu loài sau đây hô hấp qua mang?

(1) Đỉa​​(2) Tôm​(3) Giun đất ​​(4) Rùa ​​(5) Ếch

(6) Mực ống​(7) Cá mập​(8) Cá voi​​(9) Cua đồng​​(10) Trai sông

Có bao nhiêu nguyên nhân sau đây giúp hoạt động hô hấp ở chim đạt hiệu quả cao nhất trong các động vật có xương sống trên cạn?

(1) Khi hít vào và thở ra đều có không khí giàu O2 đi qua phổi.

(2) Sau khi thở ra, trong phổi không có khí cặn.

(3) Hoạt động hô hấp ở chim là hô hấp kép nhờ hệ thống ống khí và túi khí.

(4) Chim có đời sống bay lượn trên cao nên sử dụng được không khí sạch, giàu O2 hơn.

(5) Dòng khí đi ngược chiều với dòng máu trong các mao mạch khí.

• 1

• 2

• 3

• 4

Có bao nhiêu phát biểu sau đây là không đúng về cấu tạo của hệ tiêu hoá và quá trình tiêu hoá ở các loài thuộc các nhóm động vật khác nhau?

(1) Dạ dày của động vật ăn thực vật nhai lại được chia làm bốn ngăn: dạ cỏ, dạ tổ ong, dạ lá sách, dạ múi khế.

(2) Ở động vật ăn thực vật nhai lại, thức ăn được tiêu hoá cơ học và tiêu hoá hoá học tại dạ cỏ, sau đó được tiêu hoá vi sinh vật tại dạ múi khế và ruột.

(3) Ở động vật ăn thực vật không nhai lại, quá trình tiêu hoá vi sinh vật không xảy ra ở dạ dày mà xảy ra ở manh tràng.

(4) Các loài trong nhóm động vật ăn thịt và động vật ăn tạp có quá trình tiêu hoá tương đối khác nhau.

(5) Dạ dày ở chim phân hoá thành dạ dày tuyến và dạ dày cơ. Trong đó, dạ dày tuyến có vai trò tiến hành quá trình tiêu hoá cơ học.

• 1

• 2

• 3

• 4

Có bao nhiêu loại thuộc miễn dịch không đặc hiệu?

(1) Da và niêm mạc.​​(2) Hệ thống nhung mao trong đường hô hấp.

(3) Dịch axit của dạ dày​​(4) Kháng thể.​​​​(5) Nước mắt, nước tiểu.

• 1

• 2

• 3

• 4

Xét các trường hợp sau đây:

Trường hợp 1: Một em bé mới sinh được tiêm vaccine viêm gan B trong vòng 24 giờ sau khi sinh.

Trường hợp 2: Một người bị chó cắn và có nguy cơ nhiễm virus dại. Sau khi bị cắn, người đó sẽ được tiêm globulin miễn dịch dại (RIG) ngay lập tức.

Trường hợp 3: Một người được tiêm vaccine ngừa cúm hàng năm để bảo vệ khỏi các chủng virus cúm mới.

Trường hợp 4: Trong đại dịch COVID-19, một số bệnh nhân được điều trị bằng kháng thể đơn dòng như bamlanivimab hoặc casirivimab/imdevimab.

Trường hợp 5: Một nhân viên y tế được tiêm vaccine ngừa bệnh lao (BCG) trước khi bắt đầu làm việc ở bệnh viện.

Có bao nhiêu trường hợp nào là ví dụ của miễn dịch chủ động?

• 1

• 2

• 3

• 4

Trong giờ học, giáo viên đưa ra bài tập và yêu cầu học sinh sắp xếp các ý sau theo đúng trình tự của miễn dịch qua trung gian tế bào.

(1) Tế bào T độc tương tác với các trình diện kháng nguyên để trở nên hoạt hóa.

(2) Các tế bào T độc lưu hành trong máu và tiết ra độc tố tiêu diệt các tế bào nhiễm mầm bệnh.

(3) Tế bào T độc phân chia, tạo ra dòng tế bào T độc hoạt hóa và dòng tế bào T độc nhớ.

(4) Các tế bào T hỗ trợ tiết cytokine còn làm tế bào T độc hoạt hóa.

Có 4 bạn đưa ra cách sắp xếp như sau:

Cách số 1: (4), (1), (3), (2).            

Cách số 2: (3), (2), (4), (1).                

Cách số 3: (2), (1), (3), (4).                

Cách số 4: (1), (4), (3), (2).        

• 1

• 2

• 3

• 4