Pyetje mbi Edukimin dhe Kurrikulën

Si ndihmon ideja e Dewey-t për shkollën si një miniaturë të shoqërisë në përgatitjen e nxënësve?

• Në rritjen e kapaciteteve teknike të nxënësve

• Në përgatitjen për pjesëmarrje aktive në demokraci

• Në ndjekjen e një kurrikule të rreptë dhe statike

• Në reduktimin e eksperimenteve dhe zgjidhjes së problemeve

Cila është qasja kryesore e Dewey-t në mësimdhënie?

• Fokusimi në përvojat praktike të nxënësve

• Mësimi përmendësh i materialeve akademike

• Ndjekja e rregullave strikte në klasë

• Eliminimi i të gjitha qasjeve interaktive

Sipas Dewey-t, çfarë roli duhet të luajë kurrikula në shoqëri?

• Të jetë statike dhe e pandryshueshme

• Të përshtatet vazhdimisht me nevojat e nxënësve dhe shoqërisë

• Të përqendrohet vetëm te aftësitë teknike

• Të ndihmojë nxënësit të shmangin problemet shoqërore

Sipas Tyler-it, cili është hapi i parë në hartimin e një kurrikule?

• Zgjedhja e materialeve didaktike

• Përcaktimi i qëllimeve arsimore

• Organizimi i përvojave mësimore

• Vlerësimi i performancës së nxënësve

Cili prej këtyre parimeve është pjesë e modelit të Tyler-it?

• Të mësohet gjithçka njësoj për të gjithë nxënësit

• Të matet arritja e qëllimeve arsimore

• Të minimizohet ndërveprimi midis mësuesit dhe nxënësve

• Të eliminohen të gjitha format e testimit

Sipas qasjes së Tyler-it, si duhet të organizohen përvojat mësimore?

• Bazuar në interesat personale të mësuesit

• Në mënyrë të strukturuar për efektivitet maksimal

• Pa ndonjë rregull të caktuar

• Në bazë të përcaktimeve spontane të klasës

Cila fushë e taksonomisë së Bloom-it është më e njohura?

• Psikomotorike

• Kognitive

• Afektive

• Praktike

Në taksonominë kognitive të Bloom-it, cili është niveli më i lartë i të menduarit?

• Kujtesa

• Zbatimi

• Vlerësimi dhe krijimi

• Kuptimi

Si ndihmon taksonomia e Bloom-it në planifikimin e kurrikulës?

• Duke kufizuar qëllimet arsimore në nivele të thjeshta

• Duke strukturuar qëllimet nga ato më të thjeshta deri te ato më komplekset

• Duke eliminuar nivelet e larta të të menduarit

• Duke përqendruar përvojat mësimore vetëm te psikomotorika

Cili është ndryshimi kryesor i modelit të Hilda Taba-s nga ai i Tyler-it?

• Fokusohet te vlerësimi përpara zhvillimit të përmbajtjes

• Fillohet nga përvoja dhe përmbajtja specifike, jo nga qëllimet e përgjithshme

• Përjashton përfshirjen e mësuesve në zhvillimin e kurrikulës

• Nuk përfshin fare vlerësimin e rezultateve