Tiến trình của một bài dạy ngoại ngữ

Mô tả mục tiêu bài học

• 1. Mở đầu bài học (opening)

• 1. Tiến trình bài học (sequencing)

• 1. Nhịp độ bài học (pacing)

• Kết thúc bài học (Closing)

Tóm tắt (lại) những nội dung chính của bài học

• 1. Mở đầu bài học (opening)

• 1. Tiến trình bài học (sequencing)

• 1. Nhịp độ bài học (pacing)

• Kết thúc bài học (Closing)

Tránh các hoạt động lặp đi lặp lại, có thể đoán trước

• 1. Mở đầu bài học (opening)

• 1. Tiến trình bài học (sequencing)

• 1. Nhịp độ bài học (pacing)

• Kết thúc bài học (Closing)

Gồm các hoạt động thu hút sự quan tâm và tạo ra động lực học tập cho học sinh

• 1. Mở đầu bài học (opening)

• 1. Tiến trình bài học (sequencing)

• 1. Nhịp độ bài học (pacing)

• Kết thúc bài học (Closing)

Ôn lại kiến thức bài học trước

• 1. Mở đầu bài học (opening)

• 1. Tiến trình bài học (sequencing)

• 1. Nhịp độ bài học (pacing)

• Kết thúc bài học (Closing)

Đặt thời gian cho các hoạt động

• 1. Mở đầu bài học (opening)

• 1. Tiến trình bài học (sequencing)

• 1. Nhịp độ bài học (pacing)

• Kết thúc bài học (Closing)

1. Mô tả những hoạt động chính trong bài học

• 1. Mở đầu bài học (opening)

• 1. Tiến trình bài học (sequencing)

• 1. Nhịp độ bài học (pacing)

• Kết thúc bài học (Closing)

1. Các hoạt động được sắp xếp theo các nguyên tắc nhất định

• 1. Mở đầu bài học (opening)

• 1. Tiến trình bài học (sequencing)

• 1. Nhịp độ bài học (pacing)

• Kết thúc bài học (Closing)

1. Hoạt động tập trung vào độ chính xác đi trước các hoạt động tập trung vào sự trôi chảy

• 1. Mở đầu bài học (opening)

• 1. Tiến trình bài học (sequencing)

• 1. Nhịp độ bài học (pacing)

• Kết thúc bài học (Closing)

1. Giám sát việc thực hiện các hoạt động của người học

• 1. Mở đầu bài học (opening)

• 1. Tiến trình bài học (sequencing)

• 1. Nhịp độ bài học (pacing)

• Kết thúc bài học (Closing)