Quiz Diseminasi Inklusi

Tiga karakter utama pendidikan inklusi adalah....

• Mempedulikan cara cara untuk meruntuhkan hambatan hambatan anak dalam belajar

• Memberikan perhatian hanya pada siswa berkebutuhan khusus

• Proses yang berjalan terus dalam usahanya menemukan keragaman anak

• Diperuntukkan terutama bagi anak anak yang marginal, eksklusif dan membutuhkan layanan pendidikan khusus

Seorang guru di kelas inklusi menghadapi siswa dengan berbagai kebutuhan. Berdasarkan konsep pendidikan inklusi pendekatan terbaik yang dilakukan seorang guru untuk menciptakan suasana belajar adalah....

• memberikan tugas yang sama kepada semua siswa untuk menciptakan kesetaraan

• bekerja bersama sama tanpa memandang kesulitan ataupun perbedaan yang mungkin ada pada anak

• memisahkan siswa dengan kebutuhan khusus agar tidak mengganggu siswa reguler

• memprioritaskan siswa reguler untuk menjaga standar pembelajaran

Seorang guru mengamati bahwa salah satu muridnya sering menghindari kontak mata, cenderung bermain sendiri, dan terlihat mengulang-ulang gerakan tertentu seperti mengayunkan tangan. Berdasarkan pengamatan tersebut merupakan ciri - ciri dari ....

• Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

• Tuna Laras

• Autisme

• Tuna Grahita

Seorang siswa dengan ADHD menunjukkan kesulitan mengikuti instruksi panjang dari guru. Guru memutuskan untuk membagi instruksi ke dalam langkah-langkah kecil dan memberikan peneguhan positif setelah setiap langkah berhasil diselesaikan. Bagaimana analisis Anda terhadap strategi ini?

• Strategi ini efektif karena memperhatikan keterbatasan memori kerja siswa ADHD.

• Strategi ini kurang efektif karena memerlukan waktu lebih banyak dalam pembelajaran.

• Strategi ini hanya cocok untuk siswa dengan kebutuhan khusus lainnya.

• Strategi ini mengabaikan pentingnya disiplin dalam mengikuti instruksi panjang.

Pendidikan inklusi merupakan pendekatan pendidikan yang bertujuan untuk mengakomodasi kebutuhan semua peserta didik tanpa diskriminasi. Apa yang membedakan pendidikan inklusi dari sistem pendidikan lainnya?

• Memberikan fokus hanya pada peserta didik berkebutuhan khusus.

• Mengintegrasikan peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah khusus.

• • Mengurangi jumlah siswa berkebutuhan khusus di sekolah umum.

• Memberikan kesempatan belajar yang sama untuk semua peserta didik di sekolah umum.