QUIZIZZ匯入檔-國語-奇妙閱讀村4 第3課 鉛球小子-課文閱讀理解-練習1

是什麼事件讓道暉的態度改變？

• 阿嬤鼓勵他參加鉛球比賽
• 主任讚揚他練鉛球後的改變
• 體育組長陳老師鼓勵他練鉛球
• 同學取笑他的姓名

下列對道暉的形容，何者不符合？

• 在主任眼中一直是個乖巧的學生
• 原本很容易被一些事情激怒
• 會以粗暴方式表現怒氣
• 成績不太好

下列那些事件可以看出道暉的特質是『壞脾氣』？ㄅ.看阿嬤拘僂身子搬東西，道暉會去幫忙ㄆ.李謙達說：『紅豆花！早啊！』道暉立刻衝過去一把拎起李謙達ㄇ.同學想過來勸架，道暉大吼：『你們少管閒事！』ㄈ.早自習時，廣播：『洪道暉到學務處。』

• ㄅㄆ
• ㄅㄇㄈ
• ㄆㄇ
• ㄆㄈ

道暉的表面特質及內在特質分別是什麼？

• 愛生氣/沒自信
• 愛拿球打人/不願道歉
• 沒自信/愛生氣
• 不願道歉/愛拿球打人

根據課文的什麼線索，可以找到人物的表面特質？

• 從人物的人際關係就可以看出來
• 從人物的背後想法
• 從人物的高矮
• 從人物的說話、行為、態度推論

要如何推論人物的內在特質？

• 從文章脈絡就可以看出來
• 從人物的背後想法
• 從文章脈絡摘出文章結構
• 從人物的說話、行為、態度推論

聽到阿嬤叮嚀功課時，為什麼道暉甩門就走？

• 道暉不喜歡阿嬤
• 不想提到功課
• 想趕快出去玩
• 想要趕快去揍同學

主任叫道暉道歉，為什麼他卻雙手環胸動也不動？

• 沒有聽到主任在說話
• 他像鉛球一樣重
• 太崇拜主任了
• 不覺得自己有錯

體育組長為什麼要叫洪道暉去練鉛球？

• 要處罰道暉常欺負同學
• 陳老師想消耗道暉的體力
• 想讓道暉發揮他體能佳的長處
• 不讓道暉再去欺負同學

道暉看到李謙達和同學交頭接耳時，為什麼要拿球丟他？

• 以為李謙達再講他的壞話
• 因為李謙達欠打
• 他不喜歡李謙達
• 他太喜歡李謙達