EDUP2122 PENTAKSIRAN DALAM BILIK DARJAH (REKABENTUK DAN ISU)

Apakah tahap pertama dalam proses pembinaan ujian?

• Penilaian Item

• Perancangan

• Pengendalian Ujian

• Pembinaan Item

Apakah yang dirancang oleh Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)?

• Bilangan pelajar yang mengambil ujian

• Peratusan soalan berdasarkan kandungan dan kesukaran

• Tempoh ujian

• Kriteria penilaian untuk ujian

Yang manakah berikut bukanlah domain kognitif dalam taksonomi Bloom?

• Permohonan

• Analisis

• Sintesis

• Motivasi

Apakah fokus domain afektif dalam taksonomi Krathwohl?

• Emosi dan nilai

• Pemikiran matematik

• Pemahaman kognitif

• Kemahiran fizikal

Kaedah manakah yang digunakan untuk menilai kemahiran praktikal pelajar dalam domain psikomotor?

• Pembentangan lisan

• Aktiviti praktikal

• Perbincangan kumpulan

• Ujian bertulis

Apakah jenis soalan yang direka untuk menguji kemahiran berfikir aras tinggi?

• Soalan tertutup

• Soalan objektif

• Soalan terbuka

• Soalan Benar/Salah

Apakah ciri-ciri item respons terhad?

• Ia sentiasa pilihan berganda

• Ia menilai pemikiran tahap tinggi

• Ia memerlukan jawapan pendek dan spesifik

• Ia membenarkan jawapan kreatif

Apakah kelebihan soalan terbuka?

• Ia sentiasa fakta

• Ia memerlukan kurang masa untuk dijawab

• Ia mudah untuk dinilai

• Ia menggalakkan pemikiran mendalam

Apakah isu biasa yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan penilaian bilik darjah?

• Maklum balas pelajar yang tidak mencukupi

• Beban kerja yang berlebihan

• Kekurangan minat pelajar

• Sumber bilik darjah yang tidak mencukupi

Apakah tujuan rekod berterusan dalam penilaian?

• Untuk memberikan maklum balas segera

• Untuk menilai hanya prestasi akademik

• Untuk menjejak tingkah laku pelajar dari semasa ke semasa

• Untuk membandingkan pelajar antara satu sama lain