Нормативные документы для ОП

Перечень нормативных документов, необходимых для разработки образовательной программы квалификации:

• Закон РК «Об образовании»; ГОСО, Приказ МОН РК №130 от 6 апреля 2020 г. №130

• Закон РК «Об образовании»; ГОСО, Закон РК «О статусе педагога»

• Закон РК «О статусе педагога»; ГОСО, Приказ МОН РК №130 от 6 апреля 2020 г. №130

• Образовательная программа специальности; ГОСО, Приказ МОН РК №130 от 6 апреля 2020 г. №130

• Закон РК «Об образовании»; ГОСО; Кодекс РК «Об образовательной деятельности»

Классификатор специальностей и квалификаций определяет:

• коды/шифры специальностей ТиППО и их соотношение со специальностями высшего образования

• трудовые функции и компетенции

• описание образовательной программы

• паспорт и содержание образовательной программы

• все основные документы для организаций ТиППО, включая формы: поурочный план, экзаменационные ведомости, РУП, журналы теоретического и производственного обучения, книги регистрации (приказов, поименная и др.)

Методические рекомендации по разработке ОП по специальностям и квалификациям ТиППО описывают:

• структуру и порядок разработки ОП, указание на законы, основную терминологию, паспорт ОП, включающий код и наименование специальности и квалификации;

• все основные документы для организаций ТиППО, включая формы: поурочный план, экзаменационные ведомости, РУП и др.;

• коды/шифры специальностей ТиППО и их соотношение со специальностями высшего образования;

• устанавливает ожидаемые

Квалификация - это:

• признание ценности освоенных знаний, умений и компетенций для рынка труда, дальнейшего образования и обучения, дающее право на осуществление трудовой деятельности

• унифицированная единица измерения объема учебной и (или) научной работы (нагрузки) обучающегося и (или) педагога

• работа студента, под руководством педагога, проводимая по расписанию занятий

• автономный, завершенный с точки зрения результатов обучения структурный элемент образовательной программы, имеющий четко сформулированные приобретаемые обучающимися знания, умения, навыки

• типичная работа (круг работ) в рамках этапа технологического процесса, состоящая из одной или нескольких профессиональных задач

Академический кредит - это:

• унифицированная единица измерения объема учебной и (или) научной работы (нагрузки) обучающегося и (или) педагога

• признание ценности освоенных знаний, умений и компетенций для рынка труда, дальнейшего образования и обучения, дающее право на осуществление трудовой деятельности

• работа студента, под руководством педагога, проводимая по расписанию занятий

• автономный, завершенный с точки зрения результатов обучения структурный элемент образовательной программы, имеющий четко сформулированные приобретаемые обучающимися знания, умения, навыки

• типичная работа (круг работ) в рамках этапа технологического процесса, состоящая из одной или нескольких профессиональных задач

Что такое самостоятельная работа студента под руководством педагога (СРСП)?

• работа студента, под руководством педагога, проводимая по расписанию занятий

• унифицированная единица измерения объема учебной и (или) научной работы (нагрузки) обучающегося и (или) педагога

• признание ценности освоенных знаний, умений и компетенций для рынка труда, дальнейшего образования и обучения, дающее право на осуществление трудовой деятельности

• автономный, завершенный с точки зрения результатов обучения структурный элемент образовательной программы, имеющий четко сформулированные приобретаемые обучающимися знания, умения, навыки

• типичная работа (круг работ) в рамках этапа технологического процесса, состоящая из одной или нескольких профессиональных задач

Модуль - это:

• автономный, завершенный с точки зрения результатов обучения структурный элемент образовательной программы, имеющий четко сформулированные приобретаемые обучающимися знания, умения, навыки;

• работа студента, под руководством педагога, проводимая по расписанию занятий;

• унифицированная единица измерения объема учебной и (или) научной работы (нагрузки) обучающегося и (или) педагога;

• признание ценности освоенных знаний, умений и компетенций для рынка труда, дальнейшего образования и обучения, дающее право на осуществление трудовой деятельности;

• типичная работа (круг работ) в рамках этапа технологического процесса, состоящая из одной или нескольких профессиональных задач

Трудовая функция - это:

• типичная работа (круг работ) в рамках этапа технологического процесса, состоящая из одной или нескольких профессиональных задач;

• автономный, завершенный с точки зрения результатов обучения структурный элемент образовательной программы, имеющий четко сформулированные приобретаемые обучающимися знания, умения, навыки;

• работа студента, под руководством педагога, проводимая по расписанию занятий;

• унифицированная единица измерения объема учебной и (или) научной работы (нагрузки) обучающегося и (или) педагога;

• признание ценности освоенных знаний, умений и компетенций для рынка труда, дальнейшего образования и обучения, дающее право на осуществление

Кредитная технология обучения - это:

• обучение на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин и (или) модулей с накоплением академических кредитов

• автономный, завершенный с точки зрения результатов обучения структурный элемент образовательной программы, имеющий четко сформулированные приобретаемые обучающимися знания, умения, навыки

• работа студента, под руководством педагога, проводимая по расписанию занятий

• унифицированная единица измерения объема учебной и (или) научной работы (нагрузки) обучающегося и (или) педагога