Câu hỏi trắc nghiệm về tâm lý học

Hình ảnh người ngựa xuất hiện trong các bộ phim điện ảnh được xây dựng bằng phương pháp:

• Chắp ghép.

• Liên hợp.

• Điển hình hoá.

• Loại suy

Trường hợp nào dưới đây mô tả cho tưởng tượng sáng tạo

• Người học hình dung ra miền đất xa xôi vùng Nam Mỹ qua lời giảng của cô giáo trong giờ Địa lí.

• Hoa là sinh viên Mĩ thuật, cô đang thể hiện khung cảnh xây dựng trường trong bản vẽ của mình.

• "Nó suốt ngày vùi đầu vào tiểu thuyết, chẳng chịu học hành, ăn uống gì. Nó mơ ước gặp được hoàng tử của đời mình: khoẻ mạnh, khôi ngô, vừa hào hoa, phong nhã, chu đáo nhưng cũng rất ga lăng, thành công trong hoạt động xã hội nhưng cũng rất chăm lo công việc gia đình".

• Hình ảnh người Thầy mẫu mực hết lòng vì học sinh, đã giúp bao em qua khỏi thất học, ươm mầm những ước mơ. Bao lớp người học đã trưởng thành vẫn giữ nguyên trong lòng kính trọng Thầy... Hình ảnh đó luôn thôi thúc cô sinh viên Cẩm Nhung phấn đấu hơn nữa trong học tập và rèn luyện

Trong cuộc sống ta thấy có hiện tượng chợt nhớ hay sực nhớ ra một điều gì đó gắn với một hoàn cảnh cụ thể. Đó là biểu hiện của quá trình:

• Nhớ lại không chủ định

• Ghi nhớ không chủ định

• Nhớ lại có chủ định

• Nhận lại có chủ định.

Sinh viên thường ghi nhớ máy móc khi:

• Hiểu ý nghĩa của tài liệu

• Tài liệu quá dài.

• Buộc phải trả lời đúng y hệt Đáp án đã có sẵn

• Tài liệu ngắn, dễ học.

Trong học tập, sinh viên xây dựng "sơ đồ tư duy" để ghi nhớ tài liệu là cách:

• Ghi nhớ không chủ định.

• Ghi nhớ máy móc

• Ghi nhớ sao chép

• Ghi nhớ logic ý nghĩa.

Hành vi vô thức được thể hiện trong trường hợp:

• Một em bé khóc vì không được coi phim hoạt hình.

• Một em bé khóc đòi mẹ mua đồ chơi.

• Một em học sinh quên làm bài tập trước khi đến

• Một em bé sơ sinh khóc khi mới được sinh ra

Một sinh viên đang chăm chú nghe giảng bỗng có tiếng động mạnh, em đã quay về phía có tiếng động. Đó là hiện tượng:

• Di chuyển chú ý.

• Tập trung chú ý.

• Phân tán chú ý

• Phân phối chú ý.

Newton có thói quen tự nấu ăn sáng, có lần mải suy nghĩ, ông đã luộc chiếc đồng hồ trong xoong trong khi tay vẫn cầm quả trứng sống. Hiện tượng trên là sự biểu hiện của:

• Sự bền vững của chú ý

• Sự phân phối chú ý.

• Sức tập trung chú ý

• Sự di chuyển chú ý.

Trong học tập, sinh viên vừa nghe giảng, vừa suy nghĩ, vừa ghi chép. Đó là khả năng:

• Di chuyển chú ý.

• Tập trung chú ý

• Phân phối chú ý

• Độ bền vững chú ý.

Sự di chuyển của chú ý được thể hiện trong trường hợp:

• Một người trong khi nói chuyện vẫn nhìn và nghe tất cả những gì xảy ra xung quanh.

• Một sinh viên đang học bài thì quay sang nói chuyện với bạn

• Một sinh viên sau khi suy nghĩ đã phát biểu rất hăng hái

• Sinh viên đang nghe bạn thuyết trình chuyển sang trả lời câu hỏi của giảng viên