Tâm lí học - Phần 4

Tâm lí học - Phần 4

University

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

nhập môn chủ nghĩa khoa học xã hội

nhập môn chủ nghĩa khoa học xã hội

University

15 Qs

Tâm lí học - Phần 2

Tâm lí học - Phần 2

University

20 Qs

Bài 4

Bài 4

12th Grade - University

20 Qs

Triết mãi

Triết mãi

University

15 Qs

Chương 1 - Kinh tế chính trị

Chương 1 - Kinh tế chính trị

University

21 Qs

Kinh tế Chính trị - Chương 1

Kinh tế Chính trị - Chương 1

University

21 Qs

Tâm lý trẻ ấu nhi

Tâm lý trẻ ấu nhi

University

15 Qs

201-182

201-182

University

20 Qs

Tâm lí học - Phần 4

Tâm lí học - Phần 4

Assessment

Quiz

Education

University

Easy

Created by

Thư Đoan

Used 6+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 61: Muốn kích thích tư duy thì hoàn cảnh có vấn để phải bảo đảm các điều kiện nào sau đây?

1. Cá nhân ý thức được vấn đề.

2. Dữ kiện nằm ngoài tầm hiểu biết,

3. Có nhu cầu giải quyết vấn đề.

4. Dữ kiện nằm trong tầm hiểu biết.

5. Dữ kiện quen thuộc.

1,3,5

1,2,4

1,3,4

2,3,5

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 62 : Nắm được quy luật đàn hồi của kim loại dưới tác động của nhiệt, người kĩ sư đã thiết kế những khoảng cách nhỏ giữa các đoạn đường ray để đảm bảo an toàn khi tàu chạy. Đặc điểm nào dưới đây của tư duy được thể hiện trong trường hợp trên?

Tính có vấn đề

Tính gián tiếp

Tính trừu tượng và khái quát

Tính chất lí tính

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 63: Trong một hành động tư duy cụ thể, việc sử dụng các thao tác tư duy được thực hiện:

1. Theo một trình tự nhất định.

2. Do nhiệm vụ tư duy quy định.

3. Đan xen nhau không theo một trình tự nào.

4. Không nhất thiết phải thực hiện đầy đủ các thao tác tư duy.

5. Phải thực hiện đầy đủ các thao tác tư duy

1,2,4

2,3,4

2,3,5

1,2,5

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 64: Phát triển tư duy cho học sinh phải gắn với việc trau dồi ngôn ngữ. Biện pháp này được rút ra từ đặc điểm nào dưới đây của tư duy ?

Tính gián tiếp

Tính trừu tượng và khái quát

Tư duy có quan hệ mật thiết với ngôn ngữ

Tư duy có quan hệ mật thiết với nhận thức cảm tính

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 65: Muốn thúc đẩy tư duy phải đưa học sinh vào các tình huống có vấn đề thúc đẩy học sinh nghĩ, kích thích tính tích cực nhận thức của học sinh. Biện pháp này được rút ra từ đặc điểm nào dưới đây của tư duy ?

Tính có vấn đề

Tính gián tiếp

Tính trừu tượng và khái quát

Tư duy có quan hệ mật thiết với nhận thức cảm tính

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 66: Khi hướng dẫn học sinh giải bài tập toán, giáo viên thường yêu cầu học sinh tóm tắt để toán. Việc làm đó của giáo viên có tác dụng kích thích học sinh thực hiện thao tác nào dưới đây của tư duy

Phân tích

Tổng hợp

Trừu tượng hóa

Khái quát hóa

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 67: Đọc nhật ký của Đặng Thuỳ Trâm, ta như thấy cuộc chiến đấu ác liệt của nhân dân ta trong cuộc chiến chống Mỹ cứu nước hiện ra trước mắt. Đó là sự thể hiện của loại tưởng tượng nào đưới đây?

Tưởng tượng sáng tạo

Tưởng tượng tái tạo

Ước mơ

Lí tưởng

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?