инклюзив 241-270

Арнайы педагогиканың мақсаты болып табылады

• Психикалық немесе физикалық дамуында кемшілігі бар тұлғаларға білім беру мен әлеуметтендірудегі арнаулы білім беру мазмұнының теориялық және практикалық сұрақтарын құру
• Жалпы білім беру мекемелеріндегі педагогикалық процесті ұйымдастыру
• Жалпы білім беру мазмұнының теориялық және практикалық сұрақтарын құру
• Әлеуметтендірудің теориялық және практикалық сұрақтарын құру
• Білім берудегі теориялық және практикалық сұрақтарын құру

Арнайы педагогиканың практикалық міндеттерін көрсетіңіз

• Арнайы білім беру мекемелеріндегі педагогикалық процесті ұйымдастыру мәселелерін қарастыру
• Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі педагогикалық процесті ұйымдастыру мәселелерін қарастыру
• Жалпы білім беру мекемелеріндегі педагогикалық процесті ұйымдастыру
• Кәсіптік білім беру мекемелеріндегі педагогикалық процесті ұйымдастыру
• Жалпы білім беру мекемелеріндегі тәрбие процесін ұйымдастыру мәселелерін қарастыру

Артта қалған функцияларды медициналық, әлеуметтік, білім беру тұрғысынан қалыпқа келтіру

• Реабилитация
• Абилитация
• Компенсация
• Коррекция
• Фундаментализация

Қайта өрлеу дәуірінде мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға гуманистік көзқарастар негізінде мейірімділік, адамгершілік идеяларын ұсынды

• Т.Мор, Э.Роттердамский, Я.А.Коменский, Д.Локк
• К.Ясперс, А.Камю, Ж.П.Сартр
• В.Штерн, А.Мессер, Г.Риккерт
• В.П.Кащенко, Н.Н.Малофеев
• З.Фрейд, А.Адлер, К.Г.Юнг

Мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың азаматтығын қорғаудағы гуманизация мен демократизациялық көзқарастар туралы еңбектердің авторлары кімдер?

• Ж.Ж.Руссо, Вольтер, Монтескье, Д.Дидро
• В.П.Кащенко, Н.Н.Малофеев
• М.Фуко, Ж.Делёз
• К.Ясперс, А.Камю, Ж.П.Сартр
• Жан Итар

«Жақын даму зонасы» түсінігін ұсынған психолог

• Л.С.Выготский
• М.С.Певзнер
• Г.Е.Сухарева
• В.В.Ковалев
• Ж.И.Шиф

Аномалияның дамуына жан-жақты жүйелі талдау жасау жүзеге асады?

• Диагностикалау
• Бейімдеу
• Компенсациялау
• Коррекциялау
• Реабилитациялау

Сенсорлық кемшіліктерді белгілеңіз

• Есту қабілеті, көру қабілеті, сөйлеу қабілеті бұзылған балалар
• Психикалық дамуы тежелген балалар
• Астениялық немесе реактивтік, конфликт жағдайындағы балалар
• Жеңіл, орта, ауыр, терең зерде бұзылысы бар балалар
• Физикалық кемшіліктер

Эмоциялық-ерік сферасы бұзылған балалар тобын көрсетіңіз

• Астениялық немесе реактивтік, конфликт жағдайындағы балалар
• Психикалық дамуы тежелген балалар
• Есту қабілеті, көру қабілеті, сөйлеу қабілеті бұзылған балалар
• Жеңіл, орта, ауыр, терең зерде бұзылысы бар балалар
• Мутизм

Европадағы ХІХ-ХХ ғ. ерекше білімді қажет ететін тұлғаларға көмек көрсету жұмыстарының негізгі бағыттары болып саналды

• Медициналық-педагогикалық бағыт: емдеу, тәрбиелеу және оқыту
• Гуманизация, интеграция, фундаментализация
• Гносеология, антропология
• Компенсация, коррекция, реабилитация
• Экзистенциализм, психоанализ және постмодернизм