Пед1

“Тәрбие – тұлғаны мақсатты түрде дамуын басқару процесі”

• Х.И.Лийметса

• көп жақтығы

• Еңбек-патриоттық, экономикалық

• Шындық дүниеге деген көзқарастар жиынтығы

   

Тәрбие беру процесіндегі, ең бірінші ерекшелігі:

• көп жақтығы

   

• Шындық дүниеге деген көзқарастар жиынтығы

• Еңбек-патриоттық, экономикалық

• Х.И.Лийметса

Дүниетаным-бұл:

• көп жақтығы

• Шындық дүниеге деген көзқарастар жиынтығы

• >Х.И.Лийметса

• Еңбек-патриоттық, экономикалық

Тәрбие бағыттары:

• Шындық дүниеге деген көзқарастар жиынтығы

• Еңбек-патриоттық, экономикалық

• көп жақтығы

• >Х.И.Лийметса

Педагогикалық әдіснаманың мәні:

• Арнаулы зерттеу әдістерін жасауға арналған ғылым

   

• Оқытушының өзінің әлеуметтік және кәсіби позиясының көрсетуі

   

• Еңбек-патриоттық, экономикалық

• Білім берушінің позициясына

   

Ғылыми дүниетанымды қалыптастыру жолдары

• Оқытушының өзінің әлеуметтік және кәсіби позиясының көрсетуі

   

• Арнаулы зерттеу әдістерін жасауға арналған ғылым

   

• Білім берушінің позициясына

• Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру

   

Қазіргі қоғамдық пайдалы жұмыстарға қатысуда оқушы белсенділігі байланысты:

• Білім берушінің позициясына

• Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру

• Оқытушының өзінің әлеуметтік және кәсіби позиясының көрсетуі

• Әлеуметтік педагогика

Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері:

• Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру

   

• Әлеуметтік педагогика

   

• адам

• Оқытушының өзінің әлеуметтік және кәсіби позиясының көрсетуі

   

Педагогикалық пәндер:

• Әлеуметтік педагогика

• Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру

• адам

• Еңбек тәрбиесі

«Тұлға»ұғымының мәнін ашуда қолданылатын ұғым:

• адам

• Әлеуметтік педагогика

• Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру

   

• Еңбек тәрбиесі