FINAL MODEL PEMBELAJARAN IPA (kel 1)

Dalam merancang pembelajaran, mengapa Taksonomi Bloom penting?

• Untuk memastikan semua siswa mencapai hasil belajar yang sama.

• Untuk memudahkan guru dalam memilih metode pembelajaran.

• Untuk memastikan tujuan pembelajaran tercapai secara bertahap dan kompleks.

• Untuk mengurangi beban kerja siswa dalam belajar.

Perhatikan indikator berikut: "Siswa dapat melakukan percobaan sederhana tentang perubahan wujud benda." Indikator ini paling relevan dengan tujuan pembelajaran:

• Menjelaskan sifat-sifat benda

• Mengidentifikasi jenis-jenis perubahan wujud benda.

• Menerapkan metode ilmiah dalam melakukan percobaan

• Semua jawaban benar.

Manakah dari indikator berikut yang paling sulit diukur?

• Siswa dapat menyebutkan tiga contoh benda cair.

• Siswa dapat menggambar siklus air.

• Siswa dapat menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan.

• Siswa dapat membedakan antara perubahan fisika dan kimia.

Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan ciri khas dari asesmen alternatif?

• Menekankan pada proses belajar siswa

• Menggunakan berbagai macam bentuk penilaian

• Hanya berfokus pada hasil akhir pembelajaran

• Memberikan kesempatan siswa untuk menunjukkan kemampuannya secara nyata

Aspek yang perlu diperhatikan dalam merancang asesmen alternatif adalah...

• Hanya fokus pada kognitif

• Melibatkan berbagai aspek, seperti kognitif, afektif, dan psikomotor

• Tidak perlu memperhatikan konteks pembelajaran

• Cukup menggunakan satu jenis instrumen penilaian

Tujuan utama pengembangan LKPD adalah...

• Memudahkan guru dalam membuat soal ujian

• Meningkatkan aktivitas belajar siswa secara mandiri

• Mengurangi penggunaan buku teks di kelas

• Memperbanyak tugas yang diberikan kepada siswa

Komponen penting yang harus ada dalam sebuah rubrik penilaian pembelajaran IPA adalah...

• • Kriteria penilaian dan skor

• • Nama siswa dan tanggal penilaian

• • Materi yang diujikan dan waktu pengerjaan

• • Semua jawaban benar

Melatih dan mengembangkan kemampuan untuk menyelesaikan masalah yang berorientasi pada masalah otentik dari kehidupan aktual siswa, untuk merangsang kemampuan berpikir tingkat tinggi merupakan model pembelajaran...

• Koperatif

• Kontekstual

• Realistik

• Berbasis masalah

Pembelajaran IPA harus konstektual agar pengalaman yang didapatkan anak secara konkret, berikut contoh pembelajaran IPA yang konstektual.........

• Pembelajaran melihat bagian-bagian tumbuhan melalui video tumbuhan

• Siswa diminta menggambar bagian-bagian tumbuhan

• Siswa diajak keluar kelas untuk mengamati bagian-bagian tumbuhan dengan mengamati tumbuhan yang ada di taman sekolah

• Guru membawa tanaman di kelas kemudian siswa diminta untuk mengamati

Pak Budi akan melakukan tes untuk kemampuan menulis narasi IPA. Untuk tes tersebut, sebaiknya Pak Budi menggunakan instrumen asesmen ….

• Catatan anekdotal

• Rubrik

•      Tabel ceklis

•     Lembar pengamatan