Modul Ajar Fisika Berdiferensiasi

Apa yang dimuat dalam bagian Identitas Modul?

• Nama penyusun, institusi, tahun, jenjang Sekolah, kelas, dan prediksi alokasi waktu

• Hanya nama penyusun dan institusi

• Hanya tahun dan jenjang Sekolah

• Hanya kelas dan prediksi alokasi waktu

Sebutkan enam dimensi profil pelajar Pancasila!

• Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkebhinnekaan global, bergotong royong, kreatif

• Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mandiri, berkebhinnekaan global, bernalar kritis, bergotong royong

• Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, kreatif, mandiri, bernalar kritis

• Berkebhinnekaan global, bergotong royong, kreatif, mandiri, bernalar kritis, berakhlak mulia

Apa yang dimuat dalam bagian Sarana dan Prasarana?

• Fasilitas, alat dan bahan, serta materi dan sumber bahan ajar

• Hanya fasilitas dan alat

• Hanya bahan ajar

• Hanya materi

Sebutkan komponen utama modul ajar berdiferensiasi!

• Informasi Umum, Komponen Inti, dan lampiran

• Hanya Informasi Umum dan Komponen Inti

• Hanya Komponen Inti dan lampiran

• Hanya Informasi Umum

Apa tujuan dari model pembelajaran yang digunakan?

• Untuk mempermudah guru melaksanakan proses pembelajaran

• Untuk menyulitkan proses pembelajaran

• Untuk mengurangi waktu pembelajaran

• Untuk meningkatkan kesulitan materi

APA ALAT UKUR YANG TEPAT DIGUNAKAN UNTUK MENGUKUR BESARAN-BESARAN FISIS YANG SERING DITEMUKAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI? BAGAIMANA MENENTUKAN DIMENSI DARI BESARAN TURUNAN?

Menyebutkan macam-macam alat ukur.

Mengelompokkan alat ukur berdasarkan besaran-besaran fisis terkait.

Membedakan alat ukur yang memiliki besaran yang sama.

Menentukan dimensi dari suatu besaran turunan.