Câu hỏi về di truyền học

Ở đậu Hà Lan, một gene gồm 2 allele (A,a) quy định, nếu A quy định kiểu hình hoa đỏ thì a quy định kiểu hình tương ứng là

• hoa trắng

• thân cao

• hạt nhăn

• hạt xanh

Thế nào là tính trạng tương phản?

• Các tính trạng cùng một loại nhưng biểu hiện trái ngược nhau

• Những tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng

• Các tính trạng khác nhau.

• Tính trạng do một cặp allele quy định.

Trội hoàn toàn là trường hợp nào sau đây?

• F1 đồng tính còn F2 phân li 3:1.

• Gene quy định tính trạng trội hoàn toàn lấn át allele lặn cùng cặp để biểu hiện tính trạng trội.

• Thế hệ lai chỉ xuất hiện 1 tính trạng trội.

• Tính trạng trội được biểu hiện ở kiểu gene dị hợp.

Những phép lai nào sau đây được gọi là lai phân tích?

• P: Aa × Aa và P: AaBb × aabb.

• P: Aa × aa và P: AaBb × aabb.

• P: Aa × aa và P: Aabb × aaBb.

• P: Aa × aa và P: AaBb × AaBb.

Phép lai thuận nghịch là phép lai:

• Thay đổi vị trí bố mẹ.

• Thay đổi tính trạng đem lại

• Thay đổi dòng thuần chủng

• Thay đổi kiểu gene bố, giữ nguyên kiểu gene của mẹ

Đối tượng Mendel chọn là cặp bố mẹ trong nghiên cứu của mình là:

• Dòng thuần chủng

• Dòng nào cũng được

• Dòng có tính trạng lặn

• Dòng có tính trạng trội

Các bước trong phương pháp lai và phân tích cơ thể lai của Mendel gồm:

• 1. Đưa giả thuyết giải thích kết quả và chứng minh giả thuyết.

• 2. Lai các dòng thuần khác nhau về 1 hoặc vài tính trạng rồi phân tích kết quả ở F1, F2, F3.

• 3. Tạo các dòng thuần chủng.

• 4. Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai.

Trong các thí nghiệm của Mendel, khi lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản, ông nhận thấy ở thế hệ F2

• Có sự phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn.

• Có sự phân li theo tỉ lệ 1 trội: 1 lặn.

• Đều có kiểu hình khác bố mẹ.

• Đều có kiểu hình giống bố mẹ.

HãyhoànchỉnhnộidungđịnhluậtcủaMendelkhixétvềmộtcặptínhtrạng: “Khilaigiữacáccáthểkhácnhauvề(A)và(B),thếhệlaithứnhấtđồngloạtxuấthiện tínhtrạng(C)”.(A),(B),(C)lầnlượtlà:

• 1cặptínhtrạngtươngphản;thuầnchủng;trội.

• 1cặptínhtrạngtươngphản;thuầnchủng;trunggian,

• Haicặptínhtrạng;thuầnchủng,trội.

• Cáccặptínhtrạng;thuầnchủng;trội.

QuyluậtphânlicủaMendelkhôngnghiệmđúngtrongtrườnghợpnàosauđây?

• Bốmẹthuầnchủngvềcặptínhtrạngđemlai.

• Sốlượngcáthểthuđượccủaphéplaiphảiđủlớn.

• Tínhtrạngdomộtgenequiđịnhtrongđógentrộiáthoàntoàngenlặn.

• Tínhtrạngdomộtgenequiđịnhvàchịuảnhhưởngcủamôitrường