
RECUP 3º ESO UNIDAD 1
Authored by Ignacio Uso
Arts
8th Grade
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5 questions
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1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 2 pts
Señala aquellas 2 afirmaciones correctas. Lee bien.
La longitud de los sonidos se denominan figuras.
Según la figura tiene cuatro, tres
, dos, una, media, un cuarto pulsaciones.
En la música profesional los compases solo pueden ser de 2/4 3/4 y 4/4
El ritmo acompaña a la línea melódica y armónica, esa es su función.
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 2 pts
Marca las 2 afirmaciones correctas.
La melodía es una línea de sonidos a distintas alturas
La melodía no se desarrolla en el tiempo sino, unida al ritmo.
Los intervalos son las distancias entre los distintos sonidos de una melodías.
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 2 pts
Indica las 2 respuestas correctas en estas afirmaciones.
Las alteraciones son signos que modifican la entonación de las notas.
El sostenido (#) baja medio tono la entonación de la nota.
El bemol (b) sube medio tono la entonación de la nota.
El bequadro (♮) su función es anular el efecto del sostenido (#) y del bemol (b)
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 2 pts
Señala las 3 afirmaciones correctas.
La armonía, su función es la de acompañar a las notas de la melodía.
Los acordes son un conjunto de notas que suenan simultáneamente y sirven para el acompañamiento de la melodía.
La armonía son sonidos que suenan sucesivamente (uno tras otro), mientras que la melodía no.
El contrapunto es el acompañamiento de la melodía con otras melodías.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 2 pts
Intensidad: Los matices sonoros. Marca la afirmación correcta.
Fuerte, flojo, crescendo o diminuendo.
Todos los matices sonoros crean sensaciones
iguales.
La música que componen los compositores no es siempre fuerte ni siempre floja. Todo
depende de la emoción que el compositor nos quiera provocar.
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