Υποχρεώσεις Εκπαιδευτικών

Ποιες είναι οι βασικές αρχές της διδασκαλίας;

• Ενεργή συμμετοχή, προσαρμογή στις ανάγκες των μαθητών, ποικιλία μεθόδων, αξιολόγηση προόδου.

• Αυστηρή πειθαρχία

• Αποφυγή αξιολόγησης

• Μονοδιάστατη προσέγγιση

Πώς μπορεί να αξιολογηθεί η πρόοδος των μαθητών;

• Μέσω της παρακολούθησης των γονέων.

• Μέσω προφορικών εξετάσεων.

• Μέσω διαγωνισμάτων και ανατροφοδότησης.

• Μέσω της συμμετοχής σε δραστηριότητες.

Ποιες είναι οι βασικές συνιστώσες ενός σχεδίου μαθήματος;

• Διαχείριση χρόνου, προϋπολογισμός, επικοινωνία

• Στρατηγικές μάρκετινγκ, ανάλυση αγοράς, πωλήσεις

• Στόχοι, περιεχόμενο, μέθοδοι διδασκαλίας, δραστηριότητες, μέσα και πόροι, μέθοδοι αξιολόγησης.

• Προσωπικές δεξιότητες, ηγεσία, ομαδική εργασία

Πώς μπορεί να βελτιωθεί η επικοινωνία με τους γονείς;

• Δημιουργία ανοιχτού και ειλικρινούς περιβάλλοντος επικοινωνίας.

• Δημιουργία αποστάσεων για καλύτερη κατανόηση.

• Επικοινωνία μόνο μέσω γραπτών μηνυμάτων.

• Αποφυγή συζητήσεων για ευαίσθητα θέματα.

Ποιες είναι οι ευθύνες ενός εκπαιδευτικού στην επαγγελματική ανάπτυξη;

• Η συμμετοχή σε αθλητικές δραστηριότητες

• Η διαχείριση οικονομικών θεμάτων του σχολείου

• Η οργάνωση κοινωνικών εκδηλώσεων για τους μαθητές

• Οι ευθύνες ενός εκπαιδευτικού στην επαγγελματική ανάπτυξη περιλαμβάνουν τη συνεχή εκπαίδευση, τη συμμετοχή σε σεμινάρια και την εφαρμογή νέων μεθόδων διδασκαλίας.

Ποιες μέθοδοι διδασκαλίας ενθαρρύνουν τη συμμετοχή των μαθητών;

• Παθητική παρακολούθηση, διδασκαλία με διάλεξη, απομόνωση μαθητών

• Μονοδιάστατη μάθηση, χρήση παραδοσιακών βιβλίων, έλλειψη αλληλεπίδρασης

• Συνεργατική μάθηση, διαδραστική διδασκαλία, χρήση τεχνολογίας, δημιουργικές δραστηριότητες.

• Αυστηρή πειθαρχία, περιορισμός της δημιουργικότητας, τυποποιημένες εξετάσεις

Πώς μπορεί να γίνει η αξιολόγηση των μαθητών δίκαιη;

• Η αξιολόγηση πρέπει να βασίζεται μόνο σε εξετάσεις.

• Η αξιολόγηση πρέπει να είναι αυθαίρετη και υποκειμενική.

• Η αξιολόγηση δεν χρειάζεται να είναι διαφανής.

• Η αξιολόγηση πρέπει να είναι διαφανής, αντικειμενική και προσαρμοσμένη στις ανάγκες των μαθητών.

Ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ προγραμματισμού και σχεδίασης μαθήματος;

• Ο προγραμματισμός είναι μόνο για υπολογιστές, ενώ η σχεδίαση αφορά μόνο το περιεχόμενο.

• Ο προγραμματισμός και η σχεδίαση είναι το ίδιο πράγμα.

• Η σχεδίαση μαθήματος είναι πιο σημαντική από τον προγραμματισμό.

• Ο προγραμματισμός είναι στρατηγικός και περιλαμβάνει το συνολικό σχέδιο, ενώ η σχεδίαση είναι πρακτική και εστιάζει στην εφαρμογή.

Ποιες είναι οι προκλήσεις στη διαχείριση μιας τάξης;

• Διατήρηση προσοχής, αντιμετώπιση διαφορετικότητας, διαχείριση συμπεριφοράς, δημιουργία θετικού περιβάλλοντος.

• Μείωση χρόνου διδασκαλίας

• Δημιουργία εξετάσεων

• Αύξηση αριθμού μαθητών

Πώς μπορεί να ενισχυθεί η συνεργασία με τους γονείς;

• Δημιουργία ανοιχτής επικοινωνίας και τακτικών συναντήσεων.

• Αποφυγή επικοινωνίας με τους γονείς.

• Μείωση των συναντήσεων με τους γονείς.

• Δημιουργία αυστηρών κανόνων για τους γονείς.