Rajah berikut menunjukkan hierarki sosial Kesultanan Melayu Melaka.
Siapakah yang termasuk dalam golongan diperintah?
MODUL 2
Quiz
•
History
•
12th Grade
•
Medium
Ayuniza Furzani Saari
Used 6+ times
FREE Resource
40 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Rajah berikut menunjukkan hierarki sosial Kesultanan Melayu Melaka.
Siapakah yang termasuk dalam golongan diperintah?
Golongan merdeka
Golongan hamba
Pegawai istana
Para ulama
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 6)
Golongan diperintah terdiri daripada rakyat yang merangkumi golongan merdeka dan
hamba. Secara umum, rakyat Melaka terdiri daripada orang Melayu dan Orang Laut.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Maklumat berikut merupakan wilayah naungan Kesultanan Melayu Melaka.
Pahang
Kelantan
Kampar
Bagaimanakah wilayah naungan tersebut diperoleh?
Perkahwinan
Keagamaan
Peperangan
Perdagangan
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 7)
Wilayah naungan ialah wilayah yang menerima ketuanan Kesultanan Melayu Melaka sama
ada melalui perkahwinan atau persahabatan.Contoh wilayah naungan ialah Lingga, Patani
dan Kedah. Wilayah yang diperoleh melalui perkahwinan adalah Siantan yang dihadihakan
kepada Sultan Mansur Shah kerana mengahwini Puteri Majapahit.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Mengapakah idea nasionalisme tidak sama antara negara?
Tafsiran sejarah berbeza
Pengalaman sejarah berbeza
Corak perjuangan pemimpin bertukar
Tahap perjuangan berubah
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 22)
Idea nasionalisme tidak sama antara negara dengan zaman kerana idea tersebut berkait rapat
dengan pengalaman sejarah dan pengaruh sekeliling seperti keturunan, agama, bahasa dan
adat resam.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Maklumat berikut berkaitan dengan nasionalisme di Asia.
Nasionalisme di India
Nasionalisme di China
Nasionalisme di Mesir
Apakah iktibar yang boleh diambil dari nasionalisme di atas?
Kemunculan ramai golongan intelek
Sentiasa berwaspada terhadap anasir asing
Pentingnya bekerjasama dengan penjajah Barat
Melancarkan revolusi untuk menggulingkan penjajah
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 26-27, Soalan KBAT)
Perkembangan nasionalisme di Asia merupakan kesinambungan idea nasionalisme di Barat
kesan pertembungan ilmu dan budaya yang berlaku dengan bangsa Eropah. Kedatangan dan
penjajahan kuasa Eropah di Asia mencetuskan kebangkitan nasionalisme di India, China,
Mesir, empayar Uthmaniyah dan Jepun. Kita perlu mengambil iktibar supaya sentiasa
berwaspada terhadap anasir asing yang boleh menjejaskan kedaulatan bangsa dan negara.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Maklumat tersebut berkaitan dengan Jepun.
Semangat Asia
Asia untuk Orang Asia
Mengapakah Jepun menggunakan propaganda di atas?
Mewujudkan ketakutan rakyat
Mendapatkan simpati rakyat tempatan
Memberikan keyakinan terhadap Jepun
Menanam semangat anti penjajah Barat
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 68)
Jepun menggunakan propaganda seperti penggunaan slogan “Semangat Asia” dan “Asia
untuk Orang Asia’ bertujuan untuk menanamkan semangat antipenjajah Barat dan
menonjolkan imej Jepun sebagai pembela negara Asia.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Maklumat berikut berkaitan dengan pengguguran bom atom Amerika Syarikat.
Apakah kesan peristiwa di atas?
Jepun kehilangan tanah jajahan
Amerika Syarikat menjajah Jepun
Amerika Syarikat muncul kuasa dunia
Tentera Jepun mengalami kekalahan
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 82)
Amerika Syarikat telah menggunakan bom atom dalam serangan terhadap Jepun pada bulan
Ogos 1945. Peristiwa tersebut telah membawa kekalahan kepada tentera Jepun dan
berakhirnya Perang Dunia Kedua.
7.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Mengapakah Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada British pada 1 Julai 1946?
Permintaan rakyat Sarawak
Masalah pewarisan takhta
Masalah kewangan
Penjajahan British
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 107)
Faktor penyerahan Sarawak kepada British termasuklah seperti Masalah Perwarisan Takhta;
Vyner Brooke tiada anak lelaki untuk dijadikan pewaris kerana semakin tua dan uzur.
Kedua, Desakan Kerajaan British; British mendesak Vyner untuk menyerahkan Sarawak
untuk menguasai ekonomi dan menjaga kepentingan pelaburan British di negeri tersebut.
Dan ketiga, Vyner mengalami masalah kewangan untuk memulihkan Sarawak selepas
Perang Dunia Kedua.
40 questions
MODUL 1
Quiz
•
12th Grade
40 questions
SEJARAH SPMC 2021 SELANGOR 1
Quiz
•
9th - 12th Grade
40 questions
SEJARAH SPM 2022
Quiz
•
9th - 12th Grade
40 questions
SPMC 2023 KELANTAN
Quiz
•
9th - 12th Grade
40 questions
2022 TRIAL SEJARAH K1 TERENGGANU
Quiz
•
11th - 12th Grade
40 questions
INSPIRE SPMC SELANGOR SET 1 2023
Quiz
•
9th - 12th Grade
40 questions
SEJARAH SPM KSSM (KERTAS 1) SET 1
Quiz
•
11th - 12th Grade
35 questions
SEJARAH T5/B4
Quiz
•
5th - 12th Grade
15 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Math Review - Grade 6
Quiz
•
6th Grade
20 questions
math review
Quiz
•
4th Grade
5 questions
capitalization in sentences
Quiz
•
5th - 8th Grade
10 questions
Juneteenth History and Significance
Interactive video
•
5th - 8th Grade
15 questions
Adding and Subtracting Fractions
Quiz
•
5th Grade
10 questions
R2H Day One Internship Expectation Review Guidelines
Quiz
•
Professional Development
12 questions
Dividing Fractions
Quiz
•
6th Grade