MODUL 2 SPM K1

Quiz
•
History
•
12th Grade
•
Hard
Ayuniza Furzani Saari
Used 7+ times
FREE Resource
40 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Rajah berikut menunjukkan hierarki sosial Kesultanan Melayu Melaka.
Siapakah yang termasuk dalam golongan diperintah?
Golongan merdeka
Golongan hamba
Pegawai istana
Para ulama
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 6)
Golongan diperintah terdiri daripada rakyat yang merangkumi golongan merdeka dan
hamba. Secara umum, rakyat Melaka terdiri daripada orang Melayu dan Orang Laut.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Maklumat berikut merupakan wilayah naungan Kesultanan Melayu Melaka.
Pahang
Kelantan
Kampar
Bagaimanakah wilayah naungan tersebut diperoleh?
Perkahwinan
Keagamaan
Peperangan
Perdagangan
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 7)
Wilayah naungan ialah wilayah yang menerima ketuanan Kesultanan Melayu Melaka sama
ada melalui perkahwinan atau persahabatan.Contoh wilayah naungan ialah Lingga, Patani
dan Kedah. Wilayah yang diperoleh melalui perkahwinan adalah Siantan yang dihadihakan
kepada Sultan Mansur Shah kerana mengahwini Puteri Majapahit.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Mengapakah idea nasionalisme tidak sama antara negara?
Tafsiran sejarah berbeza
Pengalaman sejarah berbeza
Corak perjuangan pemimpin bertukar
Tahap perjuangan berubah
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 22)
Idea nasionalisme tidak sama antara negara dengan zaman kerana idea tersebut berkait rapat
dengan pengalaman sejarah dan pengaruh sekeliling seperti keturunan, agama, bahasa dan
adat resam.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Maklumat berikut berkaitan dengan nasionalisme di Asia.
Nasionalisme di India
Nasionalisme di China
Nasionalisme di Mesir
Apakah iktibar yang boleh diambil dari nasionalisme di atas?
Kemunculan ramai golongan intelek
Sentiasa berwaspada terhadap anasir asing
Pentingnya bekerjasama dengan penjajah Barat
Melancarkan revolusi untuk menggulingkan penjajah
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 26-27, Soalan KBAT)
Perkembangan nasionalisme di Asia merupakan kesinambungan idea nasionalisme di Barat
kesan pertembungan ilmu dan budaya yang berlaku dengan bangsa Eropah. Kedatangan dan
penjajahan kuasa Eropah di Asia mencetuskan kebangkitan nasionalisme di India, China,
Mesir, empayar Uthmaniyah dan Jepun. Kita perlu mengambil iktibar supaya sentiasa
berwaspada terhadap anasir asing yang boleh menjejaskan kedaulatan bangsa dan negara.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Maklumat tersebut berkaitan dengan Jepun.
Semangat Asia
Asia untuk Orang Asia
Mengapakah Jepun menggunakan propaganda di atas?
Mewujudkan ketakutan rakyat
Mendapatkan simpati rakyat tempatan
Memberikan keyakinan terhadap Jepun
Menanam semangat anti penjajah Barat
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 68)
Jepun menggunakan propaganda seperti penggunaan slogan “Semangat Asia” dan “Asia
untuk Orang Asia’ bertujuan untuk menanamkan semangat antipenjajah Barat dan
menonjolkan imej Jepun sebagai pembela negara Asia.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Maklumat berikut berkaitan dengan pengguguran bom atom Amerika Syarikat.
Apakah kesan peristiwa di atas?
Jepun kehilangan tanah jajahan
Amerika Syarikat menjajah Jepun
Amerika Syarikat muncul kuasa dunia
Tentera Jepun mengalami kekalahan
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 82)
Amerika Syarikat telah menggunakan bom atom dalam serangan terhadap Jepun pada bulan
Ogos 1945. Peristiwa tersebut telah membawa kekalahan kepada tentera Jepun dan
berakhirnya Perang Dunia Kedua.
7.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Mengapakah Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada British pada 1 Julai 1946?
Permintaan rakyat Sarawak
Masalah pewarisan takhta
Masalah kewangan
Penjajahan British
Answer explanation
(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 107)
Faktor penyerahan Sarawak kepada British termasuklah seperti Masalah Perwarisan Takhta;
Vyner Brooke tiada anak lelaki untuk dijadikan pewaris kerana semakin tua dan uzur.
Kedua, Desakan Kerajaan British; British mendesak Vyner untuk menyerahkan Sarawak
untuk menguasai ekonomi dan menjaga kepentingan pelaburan British di negeri tersebut.
Dan ketiga, Vyner mengalami masalah kewangan untuk memulihkan Sarawak selepas
Perang Dunia Kedua.
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
40 questions
TOKWAN | SET 2

Quiz
•
12th Grade
40 questions
KSSM SEJARAH TINGKATAN 5 BAB 2

Quiz
•
9th - 12th Grade
40 questions
TRIAL TERENGGANU 2024

Quiz
•
12th Grade
39 questions
BAB 1 TING 5-2024

Quiz
•
12th Grade - University
40 questions
2024 TRIAL TERENGGANU

Quiz
•
12th Grade
40 questions
SEJARAH SPMC 2021 PERLIS

Quiz
•
9th - 12th Grade
40 questions
AKTIVITI PENGUKUHAN SOALAN OBJEKTIF SEJARAH KERTAS 1 SET 1

Quiz
•
12th Grade
40 questions
SEJARAH TING.5 BAB 3

Quiz
•
12th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Video Games

Quiz
•
6th - 12th Grade
20 questions
Brand Labels

Quiz
•
5th - 12th Grade
15 questions
Core 4 of Customer Service - Student Edition

Quiz
•
6th - 8th Grade
15 questions
What is Bullying?- Bullying Lesson Series 6-12

Lesson
•
11th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
15 questions
Subtracting Integers

Quiz
•
7th Grade
22 questions
Adding Integers

Quiz
•
6th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for History
38 questions
WH - Unit 3 Exam Review*

Quiz
•
10th Grade - University
10 questions
The American Revolution and the Birth of the American Soldier

Interactive video
•
7th - 12th Grade
32 questions
Standard 6-7 Test 2019

Quiz
•
9th - 12th Grade
12 questions
Byzantine Empire and Justinian

Quiz
•
6th - 12th Grade
23 questions
Unit 2 Industrialization

Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
Articles of the Constitution

Quiz
•
9th - 12th Grade
30 questions
Unit 3 Review

Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
The Bill of Rights

Quiz
•
8th - 12th Grade