MODUL 2

MODUL 2

12th Grade

40 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

B10T4 SEJARAH BACK TO BACK QUIZIZZ

B10T4 SEJARAH BACK TO BACK QUIZIZZ

9th - 12th Grade

40 Qs

SeMISS TUAI SEJARAH T4 SET 1

SeMISS TUAI SEJARAH T4 SET 1

9th - 12th Grade

40 Qs

INSPIRE SPMC PUTRAJAYA 2023

INSPIRE SPMC PUTRAJAYA 2023

9th - 12th Grade

40 Qs

SEJARAH SPMC 2021 SBP

SEJARAH SPMC 2021 SBP

9th - 12th Grade

40 Qs

SEJARAH SPM 2021

SEJARAH SPM 2021

9th - 12th Grade

40 Qs

SEJARAH SPMC 2023 JOHOR

SEJARAH SPMC 2023 JOHOR

9th - 12th Grade

40 Qs

SEJARAH SPM KSSM (KERTAS 1) SET 1

SEJARAH SPM KSSM (KERTAS 1) SET 1

11th - 12th Grade

40 Qs

SEJARAH T5 K1 PPT Set 1

SEJARAH T5 K1 PPT Set 1

12th Grade

40 Qs

MODUL 2

MODUL 2

Assessment

Quiz

History

12th Grade

Medium

Created by

Ayuniza Furzani Saari

Used 6+ times

FREE Resource

40 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Rajah berikut menunjukkan hierarki sosial Kesultanan Melayu Melaka.

Siapakah yang termasuk dalam golongan diperintah?

Golongan merdeka

Golongan hamba

Pegawai istana

Para ulama

Answer explanation

(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 6)

Golongan diperintah terdiri daripada rakyat yang merangkumi golongan merdeka dan

hamba. Secara umum, rakyat Melaka terdiri daripada orang Melayu dan Orang Laut.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Maklumat berikut merupakan wilayah naungan Kesultanan Melayu Melaka.

Pahang

Kelantan

Kampar

Bagaimanakah wilayah naungan tersebut diperoleh?

Perkahwinan

Keagamaan

Peperangan

Perdagangan

Answer explanation

(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 7)

Wilayah naungan ialah wilayah yang menerima ketuanan Kesultanan Melayu Melaka sama

ada melalui perkahwinan atau persahabatan.Contoh wilayah naungan ialah Lingga, Patani

dan Kedah. Wilayah yang diperoleh melalui perkahwinan adalah Siantan yang dihadihakan

kepada Sultan Mansur Shah kerana mengahwini Puteri Majapahit.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapakah idea nasionalisme tidak sama antara negara?

Tafsiran sejarah berbeza

Pengalaman sejarah berbeza

Corak perjuangan pemimpin bertukar

Tahap perjuangan berubah

Answer explanation

(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 22)

Idea nasionalisme tidak sama antara negara dengan zaman kerana idea tersebut berkait rapat

dengan pengalaman sejarah dan pengaruh sekeliling seperti keturunan, agama, bahasa dan

adat resam.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Maklumat berikut berkaitan dengan nasionalisme di Asia.

Nasionalisme di India

Nasionalisme di China

Nasionalisme di Mesir

Apakah iktibar yang boleh diambil dari nasionalisme di atas?

Kemunculan ramai golongan intelek

Sentiasa berwaspada terhadap anasir asing

Pentingnya bekerjasama dengan penjajah Barat

Melancarkan revolusi untuk menggulingkan penjajah

Answer explanation

(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 26-27, Soalan KBAT)

Perkembangan nasionalisme di Asia merupakan kesinambungan idea nasionalisme di Barat

kesan pertembungan ilmu dan budaya yang berlaku dengan bangsa Eropah. Kedatangan dan

penjajahan kuasa Eropah di Asia mencetuskan kebangkitan nasionalisme di India, China,

Mesir, empayar Uthmaniyah dan Jepun. Kita perlu mengambil iktibar supaya sentiasa

berwaspada terhadap anasir asing yang boleh menjejaskan kedaulatan bangsa dan negara.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Maklumat tersebut berkaitan dengan Jepun.

Semangat Asia

Asia untuk Orang Asia

Mengapakah Jepun menggunakan propaganda di atas?

Mewujudkan ketakutan rakyat

Mendapatkan simpati rakyat tempatan

Memberikan keyakinan terhadap Jepun

Menanam semangat anti penjajah Barat

Answer explanation

(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 68)

Jepun menggunakan propaganda seperti penggunaan slogan “Semangat Asia” dan “Asia

untuk Orang Asia’ bertujuan untuk menanamkan semangat antipenjajah Barat dan

menonjolkan imej Jepun sebagai pembela negara Asia.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Maklumat berikut berkaitan dengan pengguguran bom atom Amerika Syarikat.

Apakah kesan peristiwa di atas?

Jepun kehilangan tanah jajahan

Amerika Syarikat menjajah Jepun

Amerika Syarikat muncul kuasa dunia

Tentera Jepun mengalami kekalahan

Answer explanation

(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 82)

Amerika Syarikat telah menggunakan bom atom dalam serangan terhadap Jepun pada bulan

Ogos 1945. Peristiwa tersebut telah membawa kekalahan kepada tentera Jepun dan

berakhirnya Perang Dunia Kedua.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapakah Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada British pada 1 Julai 1946?

Permintaan rakyat Sarawak

Masalah pewarisan takhta

Masalah kewangan

Penjajahan British

Answer explanation

(Rujukan Buku Teks Ting 4 m.s. 107)

Faktor penyerahan Sarawak kepada British termasuklah seperti Masalah Perwarisan Takhta;

Vyner Brooke tiada anak lelaki untuk dijadikan pewaris kerana semakin tua dan uzur.

Kedua, Desakan Kerajaan British; British mendesak Vyner untuk menyerahkan Sarawak

untuk menguasai ekonomi dan menjaga kepentingan pelaburan British di negeri tersebut.

Dan ketiga, Vyner mengalami masalah kewangan untuk memulihkan Sarawak selepas

Perang Dunia Kedua.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?