Mô hình, Quy trình PTCM

Sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học tập trung vào việc gì?

• Đánh giá giờ dạy của giáo viên

• Nâng cao năng lực quản lý

• Hoạt động học tập của trẻ

• Kiểm tra năng lực giáo viên

Quá trình xây dựng bài học minh họa trong sinh hoạt chuyên môn yêu cầu điều gì?

• Giáo viên dạy thử trước khi sinh hoạt

• Thống nhất lựa chọn bài học dựa trên mục đích cụ thể

• Xếp loại bài giảng của từng giáo viên

• Giao bài học cho một giáo viên chuẩn bị

Sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học KHÔNG nhằm mục đích nào?

• Đánh giá giờ dạy

• Học tập lẫn nhau giữa giáo viên

• Tìm nguyên nhân trẻ không hứng thú học tập

• Đề xuất biện pháp giúp trẻ học tập

Bước cuối cùng trong sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học là gì?

• Phân tích bài học

• Dạy học minh họa

• Ứng dụng kết quả vào bài học hàng ngày

• Xây dựng bài học minh họa

Lợi ích chính của sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học là gì?

• Nâng cao năng lực quản lý của cán bộ quản lý

• Cải tiến phương pháp giảng dạy của giáo viên

• Đánh giá năng lực trẻ mầm non

• Tăng số lượng giáo viên đạt chuẩn

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giúp giáo viên:

• Hiểu rõ hơn về phương pháp sư phạm của mình

• Đánh giá đồng nghiệp trong quá trình giảng dạy

• Xây dựng bài giảng mới mà không cần thử nghiệm

• Xếp loại học sinh theo mức độ học tập

Một trong các bước của quy trình NCKH

Một trong các bước của quy trình NCKHSP ƯD là:

• Tổ chức sinh hoạt ngoại khóa

• Xây dựng giải pháp

• Kiểm tra đánh giá giáo viên

• Phát triển giáo trình quốc tế

Mục tiêu chính của NCKHSP ƯD là gì?

• Giải quyết vấn đề giáo dục tại thực tế lớp học

• Đánh giá năng lực giáo viên trong trường

• Phát triển chương trình học chuẩn quốc gia

• Giảm áp lực cho giáo viên

Trong quy trình NCKHSP ƯD, bước nào kiểm chứng hiệu quả của giải pháp?

• Hiện trạng

• Kiểm chứng kết quả

• Thử nghiệm

• Xây dựng giải pháp