초등학교 1-2학년 발달 특성 및 교수법 퀴즈

초등학교 1-2학년의 심리사회적 발달 단계에서 아동이 느끼는 주요 과제는 무엇인가요?

• 도덕적 판단

• 사회적 규범

• 근면성

• 자아 정체성

피아제가 제시한 인지 발달 단계 중 초등학교 1-2학년이 해당하는 단계는 무엇인가요?

• 감각 운동기

• 전조작기

• 형식적 조작기

• 구체적 조작기

콜버그의 도덕성 발달 단계에서 초등학교 1-2학년이 주로 경험하는 단계는 무엇인가요?

• 처벌과 복종 지향

• 사회적 계약 지향

• 법과 질서 지향

• 보편적 윤리 원칙 지향

아동이 학교에서 성취감을 느끼기 위해 필요한 것은 무엇인가요?

• 부정적인 피드백

• 긍정적인 피드백

• 비교

• 질책

정신분석 이론에서 초등학교 1-2학년의 발달 단계는 무엇인가요?

• 잠복기

• 생식기

• 항문기

• 구강기

아동이 반복적인 실패를 경험할 경우 느낄 수 있는 감정은 무엇인가요?

• 흥미

• 열등감

• 자신감

• 기쁨

교사가 아동의 작은 성취를 인정하고 격려해야 하는 이유는 무엇인가요?

• 아동의 실패를 무시하기 위해

• 아동의 경쟁심을 자극하기 위해

• 아동을 통제하기 위해

• 아동의 자아 존중감을 높이기 위해

초등학교 1-2학년 아동의 정서적 특성 중 하나는 무엇인가요?

• 비판적 사고

• 사회적 상호작용 증가

• 추상적 사고

• 자기중심적 사고

아동이 또래와의 상호작용을 통해 발달하는 것은 무엇인가요?

• 인지적 능력

• 사회적 기술

• 정신적 안정

• 신체적 능력

교사가 아동의 발달 특성을 이해하는 것이 중요한 이유는 무엇인가요?

• 효과적인 교수법을 적용하기 위해

• 아동을 통제하기 위해

• 아동의 실수를 무시하기 위해

• 아동의 경쟁심을 자극하기 위해