Вопросы по диалектическому материализму

Какой из перечисленных принципов относится к диалектическому материализму?

• Принцип объективности

• Принцип интуитивности

• Принцип случайности

• Принцип изоляции

• Принцип индивидуализма

Что не является требованием принципа объективности?

• Исходить из фактов

• Рассматривать предмет изолированно

• Выявлять внутреннее единство предмета

• Подходить критически

• Учитывать социокультурный контекст

Какой метод не относится к теоретическим методам педагогических исследований?

• Анализ

• Синтез

• Эксперимент

• Индукция

• Моделирование

Что из перечисленного является диагностическим методом?

• Анкетирование

• Моделирование

• Наблюдение

• Синтез

• Формализация

Что является важной характеристикой научно-исследовательской культуры педагога?

• Критическое мышление

• Личностная предвзятость

• Игнорирование контекста

• Упрощение сложных явлений

• Субъективный подход

Какая из перечисленных компетенций не относится к научно-исследовательской культуре?

• Инновационная компетенция

• Рефлексивная компетенция

• Когнитивная компетенция

• Техническая компетенция

• Этическая компетенция

Что является основной целью научно-педагогического исследования?

• Получение нового научного педагогического знания

• Подготовка учебных пособий

• Улучшение управления образоват

Что является основной целью научно-педагогического исследования?

• Получение нового научного педагогического знания

• Подготовка учебных пособий

• Улучшение управления образовательными учреждениями

• Укрепление педагогической дисциплины

• Оценка профессиональной компетенции педагогов

Кто является субъектом научно-педагогического исследования?

• Педагог-исследователь

• Ученики

• Родители

• Администрация школы

• Методист

Что включает в себя методологический уровень педагогического исследования?

• Формулирование общих принципов и методов исследования

• Сбор эмпирических данных

• Обучение преподавателей методам исследования

• Разработка учебных планов

• Применение результатов исследования на практике