KHÔI

Vai trò chính của giáo viên chủ nhiệm là gì?

• Dạy học sinh các môn học

• Định hướng đạo đức và lối sống

• Tổ chức các hoạt động ngoại khóa

• Quản lý học sinh

Một trong những hạn chế trong công tác giáo dục đạo đức học sinh là gì?

• Tình trạng vi phạm kỷ luật giảm

• Một bộ phận học sinh chưa ý thức được tầm quan trọng của đạo đức

• Phụ huynh luôn quan tâm đến con em

• Học sinh đều ngoan ngoãn

Giáo viên chủ nhiệm cần làm gì để xây dựng mối quan hệ gần gũi với học sinh?

• Lắng nghe và thấu hiểu tâm tư học sinh

• Chỉ trích học sinh khi làm sai

• Không quan tâm đến cảm xúc của học sinh

• Chỉ dạy kiến thức trên lớp

Hoạt động nào không được đề xuất để giáo dục đạo đức học sinh?

• Tổ chức thi kể chuyện đạo đức

• Tổ chức các buổi học thêm

• Lao động công ích

• Tham quan di tích lịch sử

Giáo viên chủ nhiệm có vai trò gì trong việc phối hợp giữa gia đình và nhà trường?

• Không cần phối hợp

• Chỉ thông báo cho phụ huynh

• Giữ vai trò trọng tâm trong phối hợp

• Chỉ quản lý học sinh

Một trong những giải pháp để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức là gì?

• Chỉ tập trung vào học sinh giỏi

• Tăng cường tổ chức các buổi tập huấn cho giáo viên

• Giảm thiểu các hoạt động ngoại khóa

• Không cần phối hợp với phụ huynh

Giáo viên chủ nhiệm cần khuyến khích học sinh như thế nào?

• Chỉ tập trung vào học sinh yếu

• Không cần khuyến khích

• Chỉ khuyến khích học sinh có thành tích cao

• Khuyến khích học sinh giỏi làm gương

Tác động tiêu cực nào ảnh hưởng đến học sinh hiện nay?

• Thông tin xấu trên mạng xã hội

• Môi trường học tập tốt

• Sự quan tâm của phụ huynh

• Giáo viên tận tâm

Giáo viên chủ nhiệm cần làm gì để xây dựng tập thể lớp đoàn kết?

• Chỉ quản lý học sinh

• Tạo môi trường kỷ luật và tổ chức

• Chỉ tập trung vào việc dạy học

• Không cần quan tâm đến tập thể

Một trong những nội dung giáo dục đạo đức trong giờ sinh hoạt lớp là gì?

• Biết ơn cha mẹ

• Chỉ nói về kỷ luật

• Chỉ học kiến thức

• Không cần nội dung giáo dục