MEDIOS DE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

¿Qué son los medios de enseñanza de la historia?

• Recursos digitales para el entretenimiento.

• Herramientas que facilitan la enseñanza de la historia facilitando la comunicación entre estudiantes y docentes en el proceso de enseñanza.

• Recursos para actividades recreativas sin relación con el aprendizaje.

• Dispositivos electrónicos exclusivamente.

¿Cómo se clasifican las fuentes utilizadas en la enseñanza de la historia?

• Fuentes científicas y literarias.

• Fuentes modernas y antiguas.

• Fuentes primarias y secundarias.

• Fuentes tecnológicas y artesanales.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de medio audiovisual utilizado en la enseñanza de la historia?

• Mapas históricos.

• Filmes sonoros.

• Documentos escritos.

• Publicaciones de la época.

¿Qué tipo de recurso se clasifica como imagen sin sonido?

• Canciones folklóricas.

• Grabaciones de discursos.

• Películas salientes.
  Fotogramas

• Diapositivas sincronizadas con sonido.

¿Cuál de estos es un ejemplo de fuente primaria gráfica o simbólica?

• Fotografías modernas.

• Mapas históricos.

• Emisiones de televisión.

• Videos documentales recientes.

¿Cuál es el objetivo principal de las visitas o salidas pedagógicas?

• Proporcionar un espacio de recreación.

• Introducir temas no relacionados con la materia.

• Mejorar las habilidades deportivas.

• Conectar el aprendizaje teórico con experiencias prácticas.

¿Qué herramienta visual organiza eventos cronológicamente para facilitar el aprendizaje?

• Gráficos estadísticos.

• Mapas conceptuales.

• Líneas de tiempo.

• Tablas comparativas.

¿Qué ventajas ofrece una visita pedagógica?

• Promueven el desarrollo educativo, social y personal; a través de las experiencias

• Reduce la interacción social entre estudiantes.

• Fomenta el uso exclusivo de recursos digitales.

• Promueve actividades deportivas.

¿Qué caracteriza a un cine foro en la enseñanza de la historia?

• Proyección de películas o videos históricos con análisis crítico.

• Creación de líneas de tiempo con eventos históricos.

• 9. Observación de mapas y croquis.

• Análisis de canciones tradicionales.

¿Qué pregunta es adecuada para guiar un cine foro sobre historia?

• ¿Qué países participaron en la última guerra mundial?

• ¿Qué opinas de los recursos tecnológicos en la educación?

• Cómo se clasifican los medios de enseñanza?

• ¿Qué impacto tuvo el evento histórico en la sociedad?