Meneladani Produktivitas dalam Berkarya dan Semangat Literasi Ma

1. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Menjadi khalifah setelah merebut kekuasaan dari Bani Umayah

(2) Nasabnya bersambung sampai Nabi Muhammad saw

(3) Menjadi khalifah dalam waktu lima tahun (4) Pendiri Daulah Abbasiyah

Fakta sejarah tentang Abu al-Abbas ditunjukkan oleh nomor ....

• (1), (2), dan (3)

• (1), (2), dan (4)

• (1), (3), dan (4)

• (2), (3), dan (4)

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Diberi nama resmi Madīnat al-Salām

(2) Dijadikan ibu kota pemerintahan pada masa Abu al-Abbas

(3) Dibangun oleh Khalifah al-Mansur

(4) Disebut sebagai kota bundar

Fakta sejarah tentang kota Baghdad terdapat pada nomor ....

• (1), (2), dan (3)

• (1), (2), dan (4)

• (1), (3), dan (4)

• (2), (3), dan (4)

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Seni industri yang berkembang di Baghdad adalah seni permadani

dan keramik

(2) Seni yang berkembang pada masa Daulah Abbasiyah diantaranya

arsitektur, patung, lukis, kaligrafi, indurtri, dan musik

(3) Penguasa Abbasiyah melarang seni patung dan lukis karena

berisikan gambar makhluk bernyawa

(4) Khalifah Harun al-Rasyid pernah menyelenggarakan suatu festival

di Baghdad yang dimeriahkan oleh dua ribu penyanyi.

Fakta sejarah tentang perkembangan seni di kota Baghdad ditunjukkan

oleh nomor ...

• (1), (2), dan (3)

• (1), (2), dan (4)

• (1), (3), dan (4)

• (2), (3), dan (4)

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Didirikan oleh Khalifah Harun al-Rasyid

(2) Dikembangkan oleh Khalifah al-Makmun

(3) Awalnya perpustakaan pribadi Khalifah al-Mansur

(4) Menjadi pusat ilmu pengetahuan dunia pada masa al-Muktasim

Fakta sejarah tentang Bayt al-Ḥikmah ditunjukkan oleh nomor ....

• (1), (2), dan (3)

• (1), (2), dan (4)

• (1), (3), dan (4)

• (2), (3), dan (4)

Perhatikan narasi berikut!

Daulah Abbasiyah memberikan perhatian yang besar kepada para

penerjemah buku. Mereka mendapatkan fasilitas dan sarana yang

memadahi dari para penguasa untuk mengembangkan kegiatan

penerjemahan dan keilmuan. Salah satu di antaranya adalah seorang

penerjemah yang bernama Hunayn ibn Ishaq.

Fakta tentang sosok yang disebut dalam narasi yang tidak benar adalah

....

• Menerjemahkan buku bahasa Yunani ke bahasa Syria

• Beragama Kristen Nestorian

• Berasal dari golongan Sābi‘īn

• Bekerja di Bayt al-Ḥikmah

Perhatikan narasi berikut!

Para penguasa Daulah Abbasiyah di masa keemasan memiliki perhatian

yang besar terhadap perkembangan Bayt al-Ḥikmah. Mereka menjadikan

Bayt al-Ḥikmah sebagai pusat ilmu pengetahuan dunia.

Para khalifah tersebut adalah sebagai berikut, kecuali ....

• al-Mansur

• al-Rasyid

• al-Makmun

• al-Muktasim

Perhatikan narasi berikut!

Pada masa Abbasiyah para penerjemah buku memiliki tempat yang

istimewa di mata para penguasa. Mereka mendapatkan fasilitas

yang sangat memadai sebagai imbalan atas pekerjan mereka dalam

menerjemahkan buku dan mengembangkan ilmu pengetahuan.

Berikut ini yang bukan perlakuan para penguasa terhadap mereka

adalah ....

• Mendapat upah menerjemahkan buku berupa uang dinar seberat

  buku yang diterjemahkan

• Mendapatkan gaji pokok dalam profesinya sebagai penerjemah

• Mendapatkan fasilitas pengembangan diri di Bayt al-Ḥikmah

• Diangkat sebagai pejabat di istana khalifah

Perhatikan narasi berikut!

Para penguasa Daulah Abbasiyah memberikan kebebasan kepada

pemeluk agama non Islam untuk menjalankan agamanya sesuai dengan

keyakinan masing-masing. Mereka juga diberi kesempatan untuk ikut

aktif dalam membangun peradaban ilmu pengetahuan pada saat itu.

Berikut ini yang bukan bagian dari peran aktif tersebut adalah ....

• Kaum Kristen Nestorian banyak terlibat dalam proyek penerjemahan

  dari bahasa Yunani

• Kaum Sābi‘īn (penyembah matahari) berperan dalam pengembangan

  seni kaligrafi

• Kaum Kristen Nestorian berperan dalam mengembangkan seni

  mural

• Kaum Sābi‘īn (penyembah matahari) terlibat aktif dalam

  penerjemahan

Perhatikan narasi berikut!

Masa keemasan era Daulah Abbasiyah tidak hanya berbicara tentang

kesuksesan umat Islam. Ada peran-peran umat non-Islam yang

berkontribusi besar terhadap masa keemasan itu. Di antaranya adalah

peran para penerjemah yang beragama Kristen Nestorian ataupun kaum

Sābi‘īn.

Nilai keteladanan yang terdapat pada narasi tersebut adalah ....

• Moderasi umat beragama

• Toleransi antar umat beragama

• Keharmonisan intelektual

• Hubungan antar umat beragama

Perhatikan narasi berikut!

Berkembangnya Bayt al-Ḥikmah sebagai pusat ilmu pengetahuan dunia

berawal dari tradisi penerjemahan buku yang berkembang dalam di

wilayah Abbasiyah. Membaca dan menerjemahkan buku serta mendirikan

perpustakaan menjadi gaya hidup masyarakat pada saat itu. Masyarakat

hidup dalam keadaan sejahtera sehingga memiliki kesempatan untuk

membaca ataupun menerjemahkan buku. Hal itu merupakan kesadaran

bahwa kemajuan dapat dicapai dengan kesungguhan.

Nilai keteladanan yang terdapat pada narasi tersebut adalah ....

• Literasi pangkal kemajuan

• Kesejahteraan pangkal literasi

• Literasi pangkal kesejahteraan

• Kesejahteraan pangkal kemajuan