สมมติฐานนี้เป็นสถิติใดในการทดสอบ

คะแนนความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนหลังใช้สื่อการเรียนรู้เชิงนวัตกรรมสูงกว่าก่อนการใช้

• สถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ (Dependent t-test)

• สถิติทดสอบทีแบบอิสระ (Independent t-test)

• การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)

• การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Correlation coefficient)

เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและระดับความพึงพอใจในสื่อการเรียนรู้

• สถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ (Dependent t-test)

• สถิติทดสอบทีแบบอิสระ (Independent t-test)

• การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)

• การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Correlation coefficient)

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนแตกต่างกันตามประเภทของสื่อการเรียนรู้ (สื่อสิ่งพิมพ์, สื่อดิจิทัล, และสื่ออินเตอร์แอคทีฟ)

• สถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ (Dependent t-test)

• สถิติทดสอบทีแบบอิสระ (Independent t-test)

• การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)

• การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Correlation coefficient)

เพื่อศึกษาความแตกต่างของคะแนนการคิดวิเคราะห์ระหว่างนักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรม STEM และนักเรียนที่เรียนแบบบรรยาย

• สถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ (Dependent t-test)

• สถิติทดสอบทีแบบอิสระ (Independent t-test)

• การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)

• การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Correlation coefficient)

เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างระดับความร่วมมือของนักเรียนและคะแนนการทำงานกลุ่ม

• สถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ (Dependent t-test)

• สถิติทดสอบทีแบบอิสระ (Independent t-test)

• การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)

• การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Correlation coefficient)

ความพึงพอใจของนักเรียนแตกต่างกันตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ (แบบออนไลน์, แบบออฟไลน์, และแบบผสมผสาน)

• สถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ (Dependent t-test)

• สถิติทดสอบทีแบบอิสระ (Independent t-test)

• การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)

• การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Correlation coefficient)

เพื่อศึกษาความแตกต่างในความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ระหว่างนักเรียนที่เรียนผ่านเกมการเรียนรู้และนักเรียนที่เรียนแบบบรรยาย

• สถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ (Dependent t-test)

• สถิติทดสอบทีแบบอิสระ (Independent t-test)

• การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)

• การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Correlation coefficient)

เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกหัดเชิงปฏิสัมพันธ์

• สถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ (Dependent t-test)

• สถิติทดสอบทีแบบอิสระ (Independent t-test)

• การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)

• การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Correlation coefficient)

ระดับความถี่ในการใช้สื่อการเรียนรู้ออนไลน์มีความสัมพันธ์กับคะแนนความรู้ทางเทคโนโลยี

• สถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ (Dependent t-test)

• สถิติทดสอบทีแบบอิสระ (Independent t-test)

• การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)

• การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Correlation coefficient)

คะแนนการเรียนรู้ของนักเรียนที่ใช้สื่อการเรียนรู้ดิจิทัลสูงกว่านักเรียนที่ใช้เอกสารการเรียนรู้แบบเดิม

• สถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ (Dependent t-test)

• สถิติทดสอบทีแบบอิสระ (Independent t-test)

• การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)

• การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Correlation coefficient)