POS TES KOMBEL KOTA KUPANG

Komunitas belajar adalah sekelompok pendidik dan tenaga kependidikan yang belajar bersama-sama dan berkolaborasi secara terus-menerus untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga berdampak pada ….

• Kompetensi guru

• Mutu satuan pendidikan

• Hasil belajar peserta didik

• Kompetensi guru dan mutu satuan pendidikan

• Kompetensi guru dan hasil belajar peserta didik

Berikut ini adalah tujuan komunitas belajar, kecuali ….

• Membangun budaya belajar bersama yang berkelanjutan

• Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan

• Memfasilitasi interaksi dan kolaborasi antar anggota komunitas untuk belajar secara berkelanjutan

• Menerapkan hasil belajar yang diperoleh dari komunitas pada pekerjaan sehari-hari

• Merefleksikan hasil pelaksanaan pembelajaran untuk mendapatkan umpan balik dalam menilai kemajuan sekolahnya

Sesorang yang dapat menggerakkan dan mengelola komunitasnya sehingga para anggotanya dapat belajar secara rutin dan terarah di setiap pertemuan disebut ….

• Pengarah komunitas belajar

• Pembimbing komunitas belajar

• Pembina komunitas belajar

• Penggerak komunitas belajar

• Koordinator komunitas belajar

Berikut ini yang merupakan alur pengelolaan komunitas belajar yang benar adalah ….

• Sosialisasi kombel bagi PTK; menyepakati norma dan jadwal; identifikasi kebutuhan belajar; belajar bersama/berbagi praktek baik; melakukan refleksi

• Sosialisasi kombel bagi PTK; membangun komunitas belajar; menyepakati norma dan jadwal; identifikasi kebutuhan belajar; belajar bersama/berbagi praktek baik; melakukan refleksi

• Sosialisasi kombel bagi PTK; membangun komunitas belajar; identifikasi kebutuhan belajar; menyepakati norma dan jadwal; belajar bersama/berbagi praktek baik; melakukan refleksi

• Membangun komunitas belajar; sosialisasi kombel bagi PTK; identifikasi kebutuhan belajar; menyepakati norma dan jadwal; belajar bersama/berbagi praktek baik; melakukan refleksi

• Identifikasi kebutuhan belajar; membangun komunitas belajar; sosialisasi kombel bagi PTK; menyepakati norma dan jadwal; belajar bersama/berbagi praktek baik; melakukan refleksi

Berikut ini adalah kriteria penggerak komunitas belajar, kecuali ….

• Memiliki akun belajar.id

• Aktif menjadi bagian dari komunitas

• Berkomitmen untuk menggerakkan anggota komunitas

• Berkomitmen untuk memfasilitasi proses belajar anggota tentang transformasi pembelajaran

•   Menyelesaikan pelatihan mandiri pada minimal satu topik dari pilihan topik kurikulum merdeka

Pendaftaran komunitas belajar pada PMM terbuka sepanjang waktu, meski begitu penggerak komunitas tetap wajib mengikuti syarat dan ketentuan berikut, kecuali ….

• Aktif menjadi bagian dari komunitas

• Aktif mengelola komunitas belajar

• Sudah mengunduh PMM dan login menggunakan akun belajar.id

• Telah mengerjakan pelatihan mandiri pada topik kurikulum merdeka dan perencanaan pembelajaran

• Berkomitmen untuk memfasilitasi proses belajar rekan sejawat tentang implementasi kurikulum merdeka

Berikut ini adalah tujuan refleksi dalam komunitas belajar, kecuali ….

• Menghasilkan rencana tindak lanjut

• Memberikan wawasan baru untuk dapat melakukan kegiatan komunitas belajar yang lebih baik

• Menghasilkan rencana tindak lanjut sesuai perencanaan sebelumnya

• Melihat dampak dari kegiatan komunitas belajar bagi peserta didik

• Melihat kembali hal-hal yang sudah dilakukan dalam pelaksanaan kegiatan komunitas belajar untuk dapat diambil pembelajaran

Komunitas sekolah penggerak adalah salah satu contoh komunitas belajar ….

• Intra sekolah

• Antar sekolah

• Lintas mata pelajaran

•   Melalui PMM

• Lintas mata pelajaran melalui PMM

Alasan yang tepat mengenai pentingnya komunitas belajar untuk fokus pada hasil belajar murid adalah untuk ….

• melayani siswa dalam pembelajaran sesuai gaya belajarnya

• menciptakan suasana belajar yang menyenagkan di kelas

• memberikan penghargaan kepada guru yang bekerja keras

• memperkuat hubungan antara guru dan orang tua

• mengidentifikasi kebutuhan siswa dan memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan siswa

Hal penting yang perlu dilakukan dalam dimensi nilai dan visi bersama adalah ….

• Adanya pembagian tugas, wewenang, dan tanggungjawab

• Dilakukan pengambilan keputusan menyeluruh yang mencerminkan komitmen dan akuntabilitas

• Fokus pada pembelajaran siswa

• Melakukan pendampingan berupa monitoring dan coaching

• Memiliki kesamaan arah dalam mendesain pembelajaran yang bermakna bagi siswa