การวัดและการประเมินผล

ข้อใดกล่าวถึงความแตกต่างระหว่างการวัด (Measurement) และการประเมินผล (Evaluation) ได้ถูกต้องที่สุด?

• A) การวัดเกี่ยวข้องกับการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ ส่วนการประเมินผลเกี่ยวข้องกับการตัดสินค่า

• B) การวัดมุ่งเน้นที่คุณภาพของข้อมูล ส่วนการประเมินผลมุ่งเน้นที่การเก็บข้อมูล

• C) การวัดและการประเมินผลเป็นสิ่งเดียวกัน

ข้อใดไม่ใช่ตัวอย่างของการวัดผล?

• A) การวัดส่วนสูงของบุคคล

• B) การประเมินความก้าวหน้าในการเรียนรู้

• C) การตรวจสอบความเร็วของยานพาหนะ

การวัดผลและการประเมินผลในกระบวนการศึกษาส่งเสริมสิ่งใด?

• A) การเก็บข้อมูลเชิงลึกเพียงอย่างเดียว

• B) การพัฒนาการเรียนรู้และการสอน

• C) การประเมินผู้สอนเท่านั้น

การวัดพฤติกรรมการเรียนรู้ด้านพุทธิพิสัยเน้นวัดสิ่งใด?

• A) ความสามารถทางร่างกาย

• B) ความสามารถทางสมองหรือสติปัญญา

• C) ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของแบบทดสอบที่ดี?

• A) ความยุติธรรม

• B) ความซับซ้อนเกินไป

• C) ความเชื่อมั่น

การวัดผลที่ดีควรมีความตรงหมายถึงอะไร?

• A) วัดในสิ่งที่ต้องการวัด

• B) วัดในสิ่งที่ง่ายต่อการสอบ

• C) วัดในสิ่งที่ครูถนัด

ข้อใดเป็นลักษณะสำคัญของจิตพิสัย?

• การวัดความสามารถทางกาย

• การวัดพฤติกรรมทางอารมณ์และความรู้สึก

• การวัดพฤติกรรมทางปัญญา

ข้อใดไม่ใช่ประเภทของการวัดจิตพิสัย?

• แบบสอบถาม

• แบบแผนภูมิวงกลม

• แบบสัมภาษณ์

การวัดด้านจิตพิสัยประกอบด้วยพฤติกรรมในข้อใด?

• ความรับผิดชอบและเจตคติ

• การคำนวณทางคณิตศาสตร์

• การจดจำข้อเท็จจริง

ข้อใดคือการวัดผลแบบอิงกลุ่ม (Norm-Referenced Evaluation)?

• การวัดผลโดยเปรียบเทียบกับเกณฑ์มาตรฐาน

• การวัดผลโดยเปรียบเทียบกับผู้เรียนในกลุ่มเดียวกัน

• การวัดผลโดยไม่เปรียบเทียบใดๆ