Gamificación

¿Qué es la gamificación?

• dinámicas de juego en contextos no lúdicos, como la educación, para motivar y comprometer a las personas.

• Juegos de mesa

• Partidos deportivos

¿La gamificación es una herramienta para innovar las clases y que los estudiantes tengan mas intereses?

• Si

• No

• A veces

• No tanto

¿Qué es un punto en la gamificación?

• Nada

• Un punto extra en la calificación

• Un punto es una recompensa que se da a los estudiantes por completar tareas o actividades.

¿Qué es una insignia en la gamificación?

• Un punto extra

• Nada relevante

• Un premio

• Una insignia es un premio que se da a los estudiantes cuando logran algo especial, como completar un proyecto.

¿Cómo ayuda la gamificación a los estudiantes?

• No ayuda

• A estar más motivados, a aprender de manera más divertida y a trabajar en equipo.

• Ayuda muy poco

• Solo nos motiva a ir a clases y ya

¿Por qué los juegos pueden hacer que aprender sea más divertido?

• Los juegos que nos presentan no son tan buenos

• No son divertidos

• Solo nos divierten un cierto tiempo y después nos aburren

• Porque los juegos tienen desafíos, recompensas y objetivos que hacen que las tareas sean más emocionantes.

¿Qué es un desafío en la gamificación?

• No se

• Un desafío es una tarea o actividad que los estudiantes deben completar para ganar puntos o recompensas.

• Puntos y recompensas

¿Cómo pueden los maestros usar la gamificación en el aula?

• Creando juegos educativos, asignando puntos por tareas y dando premios por logros.

• No la usan

• Deberian de usarlo

¿Cómo pueden los juegos ayudar a aprender mejor?

• No me ayudan a aprender

• No les pongo interes, me aburren

• Hacen que aprender sea divertido y motivador, lo que ayuda a que los estudiantes se interesen más y entiendan mejor los temas.

¿Cómo pueden los estudiantes colaborar en un juego educativo?

• Pueden trabajar en equipo para resolver problemas, completar misiones y alcanzar objetivos comunes, lo que fomenta la colaboración y el trabajo en equipo.

• Los maestros no usan la gamificación

• Nos hacen poner atención