BAB 3 JENIS PENTAKSIRAN

Apakah tujuan utama pentaksiran formatif?

• Mengukur pencapaian murid secara keseluruhan

• Memberikan maklum balas untuk penambahbaikan pembelajaran

• Menentukan penempatan murid dalam kelas tertentu

• Membandingkan pencapaian antara murid

Pentaksiran sumatif biasanya dilaksanakan:

• Pada awal pembelajaran

• Semasa proses pembelajaran

• Selepas pembelajaran tamat

• Setiap hari di dalam kelas

Antara berikut, manakah contoh ujian objektif?

• Karangan

• Soalan pilihan berganda

• Soalan esei terbuka

• Projek kumpulan

Ujian subjektif biasanya digunakan untuk:

• Menilai fakta yang boleh dihafal

• Menilai kemahiran berfikir kritis

• Memastikan markah objektif dan konsisten

• Memberikan jawapan betul atau salah sahaja

Ujian yang membandingkan prestasi pelajar dengan rakan sekelas lain dikenali sebagai:

• Ujian Rujukan Norma

• Ujian Rujukan Kriteria

• Ujian Diagnostik

• Ujian Subjektif

Ujian Rujukan Kriteria direka untuk menilai murid berdasarkan _ _ _ _ _ _ _ _ tertentu.

Pentaksiran diagnostik dilakukan untuk:

• Memberi maklum balas sepanjang pembelajaran

• Mengukur pencapaian di akhir semester

• Mengenal pasti kelemahan awal murid

• Menilai kefahaman murid selepas sesuatu ujian

Contoh pentaksiran diagnostik ialah:

• Kuiz mingguan

• Temu bual awal semester

• Ujian akhir tahun

• Projek akhir kursus

Ujian diagnostik membantu guru untuk:

• Merancang strategi pengajaran yang sesuai

• Memberi markah kepada murid

• Membandingkan pencapaian murid dengan yang lain

• Menilai kemahiran berfikir aras tinggi

Kelebihan utama pentaksiran alternatif ialah:

• Mudah dilaksanakan untuk semua murid

• Memberikan peluang kepada murid untuk menunjukkan kreativiti dan keupayaan sebenar

• Tidak memerlukan masa yang panjang

• Fokus kepada ujian bertulis sahaja