LATIHAN PSIKOLOGI -KUMPULAN 5

DI dalam kelas, guru memberi peluang kepada murid untuk berfikir sendiri sebelum memberi bimbingan secara bertahap. Pendekatan ini lebih sesuai dengan teori:

• A. Piaget – Teori skema perkembangan

• B. Vygotsky – Scaffolding

• C. Piaget – Egocentric Speech

• D. Vygotsky – Internalization

Seorang kanak-kanak berumur 5 tahun menunjukkan keupayaan bermain secara imaginasi tetapi masih belum memahami pandangan orang lain sepenuhnya. Perkara ini sesuai dengan peringkat perkembangan kognitif yang dinyatakan oleh Piaget:

• A. Operasi konkrit

• B. Sensori motor

• C. Operasi formal

• D. Praoperasi

Mengikut teori Vygotsky, kejayaan murid dalam menyelesaikan tugasan yang rumit dapat ditingkatkan dengan bantuan guru atau rakan sebaya. Konsep ini dikenali sebagai:

• A. Zon perkembangan proksimal (ZPD)

• B. Proses adaptasi

• C. Interaksi sosio-budaya

• D. Keseimbangan kognitif

Piaget percaya bahawa kanak-kanak membina pengetahuan mereka sendiri melalui pengalaman. Bagaimana teori ini berbeza daripada pandangan Vygotsky?

• A. Vygotsky lebih menekankan pentingnya interaksi sosial dalam pembelajaran.

• B. Piaget menekankan interaksi sosial sebagai asas utama pembelajaran.

• C. Vygotsky memfokuskan kepada pembangunan kognitif secara individu.

• D. Piaget mengabaikan peranan pengalaman individu dalam pembelajaran.

Menurut teori pembelajaran sosial Bandura, bagaimana seseorang belajar tingkah laku baru?

• A. Dengan hanya membaca buku teks.

• B. Melalui pemerhatian dan meniru tingkah laku orang lain.

• C. Melalui hukuman yang diberikan oleh guru.

• D. Dengan belajar secara sendirian tanpa bantuan sesiapa.

Apakah yang dimaksudkan dengan “self-efficacy” dalam teori pembelajaran sosial Bandura?

• A. Keupayaan untuk mengajar orang lain.

• B. Percaya bahawa ganjaran akan datang selepas belajar.

• C. Kepercayaan dalam kebolehan diri untuk berjaya dalam sesuatu tugas.

• D. Mengingat semua fakta yang diajar oleh guru.

Menurut Carl Rogers, apakah peranan utama guru dalam proses pembelajaran berpusatkan murid?

• A. Sebagai pemberi informasi utama
  

• 
  B. Sebagai penilai yang objektif
  

• 
  C. Sebagai pengarah proses pembelajaran

• 
  D. Sebagai fasilitator pembelajaran
  

Dalam teori pembelajaran humanistik Carl Rogers, apakah faktor yang paling penting untuk memastikan pembelajaran yang efektif?

• A. Pengalaman bermakna dan relevan bagi murid
  

• B. Penilaian berasaskan ujian
  

• 
  C. Pembelajaran yang berasaskan hafalan
  

• 
  D. Penggunaan teknologi dalam pengajaran

Menurut Abraham Maslow, apakah keperluan asas yang perlu dipenuhi terlebih dahulu sebelum murid dapat fokus dalam pembelajaran?

• A. Keperluan penghargaan
  

• 
  B. Keperluan aktualisasi diri
  

• 
  C. Keperluan fisiologi
  

• 
  D. Keperluan kasih sayang

Berdasarkan hierarki kebutuhan Maslow, manakah di bawah ini yang merupakan contoh pemenuhan keperluan penghargaan dalam konteks pendidikan?

• A. Menyediakan lingkungan sekolah yang aman dan bebas dari ancaman
  
  

• 
  B. Memberikan pujian dan pengakuan atas pencapaian murid
  

• 
  C. Mendorong murid untuk bekerja sama dengan teman sebaya
  

• 
  D. Memastikan murid memiliki akses ke makanan dan minuman yang cukup