Cuestionario sobre aprendizaje

El conductismo se centra principalmente en:

• Los procesos mentales internos.

• La conducta observable y medible.

• Los instintos innatos del ser humano.

• Los procesos inconscientes de la mente.

¿Quién es considerado el padre del conductismo?

• Sigmund Freud

• Jean Piaget

• Ivan Pavlov

• B.F. Skinner

El condicionamiento clásico, estudiado por Pavlov, se basa en:

• La asociación de un estímulo neutro con uno incondicionado.

• La recompensa o castigo de una conducta.

• La imitación de modelos.

• La maduración biológica.

El condicionamiento operante, desarrollado por Skinner, se centra en:

• Los pensamientos y sentimientos.

• Las consecuencias de una conducta.

• Los reflejos innatos.

• La historia evolutiva de la especie.

Un reforzador positivo es:

• Un estímulo que se elimina para aumentar una conducta.

• Un estímulo que se presenta para aumentar una conducta.

• Un estímulo que se elimina para disminuir una conducta.

• Un estímulo que se presenta para disminuir una conducta.

El castigo es:

• Siempre efectivo para modificar la conducta a largo plazo.

• Una forma de aprendizaje asociativo.

• Una consecuencia que disminuye la probabilidad de que una conducta se repita.

• Lo mismo que un reforzador negativo.

La extinción ocurre cuando:

• Se presenta un reforzador continuamente.

• Se retira un reforzador que mantenía una conducta.

• Se aplica un castigo de forma consistente.

• Se modela una nueva conducta.

¿Cuál de las siguientes es una crítica al conductismo?

• Ignora los procesos mentales internos.

• Se centra demasiado en el aprendizaje individual.

• No considera el papel de la biología en la conducta.

• Todas las anteriores.

El conductismo ha sido aplicado en:

• La educación.

• La terapia psicológica.

• El entrenamiento de animales.

• Todas las anteriores.

¿Cuál de los siguientes conceptos no está relacionado con el conductismo?

• Refuerzo

• Castigo

• Inconsciente

• Extinción