1era Reunión de CTE

Son los ejes rectores de los “Lineamientos para la Elaboración del (PMC)”

• Líneas de acción de la NEM, así como las Líneas de política pública.

• Logros del servicio educativo para la excelencia académica

• El Artículo 3o. Constitucional

• Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024

Son dos de las seis líneas de política pública para la EMS, emitidas por la Subsecretaría de Educación Media Superior.

• Financiamiento y recursos.

• Elaboración de un diagnóstico participativo y metas consideradas en la planeación para sustentar categorías

• Optimización de los tiempos y metas que orientan a las líneas de acción

• Ejercicio de los derechos sociales e igualdad de genero.

Objetivo: Proporcionar orientaciones para la elaboración de la planeación para la mejora continua del ciclo escolar en los planteles de EMS, con la finalidad de dirigir y encauzar las acciones que contribuyan al logro de la excelencia en el servicio educativo.

• Falso

• Verdadero

¿Cuál es la categoría prioritaria?

La mejora continua en un plantel educativo debe ser integral, de tal forma que el proceso de planeación considere factores académicos y administrativos.

• Falso

• Verdadero

Son dos de los fundamentos metodológicos que acompañan la transformación de los centros escolares en comunidades de aprendizaje

• Igualdad de genero y calidad

• Colaboración social y grupos interactivos

• Aprendizaje dialógico y evaluación formativa.

• Fomento de la identidad social y trabajo colaborativo

Categoría que busca revalorar la labor docente y les reconoce como lideres naturales de las escuelas y la comunidad, por lo que les permite compartir sus logros y propuestas pedagógica exitosas.

• Desarrollo académico y del aprendizaje

• Desarrollo socioemocional y prevención de la violencia en la comunidad escolar.

• Gestión y administración escolar

• Procesos para el desarrollo académico y el aprendizaje

Los directivos son los responsables de la planificación para la mejora. A través de su gestión, crean las condiciones necesarias en aspectos académicos, de infraestructura y recursos para el desarrollo de actividades que aseguren el óptimo funcionamiento de los planteles y el logro de los aprendizajes.

• Desarrollo socioemocional y prevención de la violencia en la comunidad escolar.

• Indicadores académicos

• Gestión y administración escolar

• Desarrollo académico y del aprendizaje.

Con los programas implementados (escuela para padres) se puede contribuir a la prevención de situaciones de riesgo, mejorar su desempeño académico y favorecer un clima escolar positivo

• Verdadero

• Falso

Responsables de la elaboración e implementación del PMC

• Directivos y Docentes

• Docentes y alumnos

• Padres de familia

• Toda la comunidad escolar