Competencias en el Currículo Dominicano

¿Qué son las competencias fundamentales en el currículo dominicano?

• Habilidades específicas para una materia en particular.

• Capacidades esenciales que preparan a los estudiantes para la vida personal, social y laboral.

• Métodos de enseñanza utilizados por los docentes.

• Contenidos de las áreas curriculares.

¿Qué componente curricular organiza los conocimientos, habilidades y actitudes que se deben aprender?

• Contenidos

• Competencias específicas

• Indicadores de logro

• Estrategias de aprendizaje

¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un eje transversal del currículo dominicano?

• Resolución de problemas matemáticos.

• Educación para la paz y la convivencia.

• Uso correcto de fórmulas químicas.

• Comprensión lectora en lengua española.

¿Qué son los indicadores de logro en el currículo dominicano?

• Estrategias de enseñanza aplicadas en clase.

• Señales observables que permiten evaluar el progreso del aprendizaje.

• Actividades utilizadas para evaluar a los estudiantes.

• Métodos de enseñanza expositiva.

¿Qué estrategia se enfoca en conectar aprendizajes previos con nuevos conocimientos?

• Estrategias expositivas.

• Estrategias de descubrimiento e indagación.

• Estrategias de recuperación de experiencias previas.

• Estrategias de socialización centradas en actividades grupales.

¿Cuál de las siguientes es una técnica que fomenta el pensamiento crítico en el aula?

• Sociodrama.

• Lluvia de ideas.

• Debate.

• Clase magistral.

¿Qué estrategia promueve el aprendizaje activo mediante la exploración y el descubrimiento?

• Estrategias de recuperación de experiencias previas.

• Estrategias de descubrimiento e indagación.

• Estrategias de inserción en el entorno.

• Estrategias expositivas de conocimientos elaborados.

¿Qué componente curricular define los resultados esperados en cada área específica?

• Competencias fundamentales

• Competencias específicas

• Indicadores de logro

• Ejes transversales

¿Qué técnica utiliza la representación de situaciones reales para desarrollar habilidades?

• Estudio de caso

• Sociodrama o dramatización

• Debate

• Aprendizaje cooperativo

¿Cuál es el propósito principal de las estrategias de socialización centradas en actividades grupales?

• Transmitir conocimientos de manera estructurada.

• Promover la interacción y colaboración entre los estudiantes.

• Evaluar el nivel de competencia individual de los estudiantes.

• Crear mapas conceptuales para organizar ideas.