La filosofía de la educación del primer estado Nacional

Fue el lema del proyecto educativo

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Durante la presidencia de Juárez y de Lerdo se afirmó la tendencia a excluir a... (realiza el dibujo que represente a la parte excluida de la educación) del proceso educativo con la finalidad de buscar “orden en la conciencia, y lograr orden en la sociedad”

El enfoque positivista del primer estado Nacional, estaba influenciado en

• Filósofo Karl Marx

• Filósofo Martin Heidegger

• Filósofo Friedrich Engels

• Filósofo Auguste Comte

Principio de la educación que fue necesaria como condición del orden espiritual que se pretendía lograr (Las escuelas promovieron el uso del español como lengua oficial, dejando de lado las lenguas indígenas)

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Escribe un principio del proyecto educativo nacional

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Escribe una palabra relacionada con el tema "La filosofía de la educación del primer estado nacional".

¿Cómo definió Gabino Barrera a la educación?

• proceso por el cual se procuraba que el educando aprendiera a vincular la teoría y la practica ya que la separación entre ellas solo da lugar al desorden y hace prevalecer a los prejuicios.

• proceso de formación, ya fuese moral o cívica, o ambas cosas.

• el producto de un “tratar de desbaratar prejuicios” más que el resultado de un empeño por imponer determinadas ideas o dogmas.

• proceso de transmitir conocimientos, habilidades, valores y actitudes de una generación a otra.

Barrera decía que la escuela era un laboratorio donde se demuestra y prueban todas las ideas y las creencias.

• Si

• No

• En algunas ocasiones

¿Qué menciona el artículo 1º en la Ley de Educación primaria publicada en 1908?

• Se definía la educación como el proceso por el que se realizaría el desenvolvimiento armónico de! niño, dando vigor a su personalidad, creando en él hábitos que lo hiciesen apto para desempeñar sus futuras funciones sociales, y fomentando su espíritu de iniciativa.

• Que las escuelas oficiales primarias debían ser de índole eminentemente educativa.

• Que la educación que en ellas se impartiese debía ser nacional, en el sentido de inculcar en todos los educandos el amor a la patria mexicana y a sus instituciones, así como el propósito de contribuir al progreso del país y al perfeccionamiento de sus habitantes.